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2025年小学三年级语文上册期末古诗词理解预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据诗句内容，填写恰当的字词。

1.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，__________________。

2.远看山有色，近听水无声。春去花还在，__________________。

3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童急走追黄蝶，__________________。

4.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，__________________。

5.随园春色日日新，__________________。

二、请判断下列说法的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。

1.《静夜思》是唐代诗人李白创作的。()

2.“春去花还在”意思是指春天离开了，花儿也凋谢了。()

3.《咏柳》这首诗是赞美柳树的，诗人觉得柳树是二月春风裁剪出来的。()

4.“草长莺飞二月天”描写的是春天傍晚的景色。()

5.《清明》这首诗描写的是诗人思念家乡的心情。()

三、请解释下列诗句的意思。

1.采菊东篱下，悠然见南山。

2.江上秋风动客情，归思落日斜。

四、请根据诗句内容，选择最符合的一项。

1.读了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，你体会到诗人当时的心情可能是（）

A.很开心，因为遇到了朋友

B.很兴奋，因为要过节了

C.思念家乡和亲人

D.很无聊，因为一个人在外

2.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗主要想表达的意思是（）

A.农民种粮很辛苦

B.秋天收获很多粮食

C.付出努力就能得到丰厚的回报

D.粮食种子的样子很特别

五、阅读下面的诗句，完成问题。

江雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.这首诗描绘了一幅怎样的景象？请用几句话写下来。

2.你认为诗中的“独钓寒江雪”描绘出这位老人怎样的心境？（请写出你的理解）

试卷答案

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一、请根据诗句内容，填写恰当的字词。

1.一江春水向东流

2.人面不知何处去

3.飞入菜花无处寻

4.忙趁东风放纸鸢

5.天机难测莫能知

二、请判断下列说法的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

三、请解释下列诗句的意思。

1.在东边的篱笆下采摘菊花，悠闲自在地抬头望见了南山。

*解析思路：解释时需准确传达“采菊”、“东篱下”、“悠然”、“见南山”这几个核心意象的动作、状态和结果。强调“悠然”所表达的闲适心境和“见”的非刻意性。

2.江上吹来的秋风触动了我这个客居他乡人的思乡之情，傍晚的夕阳更添了我归家的思绪。

*解析思路：需分别解释“江上秋风动客情”（点明季节、地点、触发的情感——客情，即客居他乡的愁绪）和“归思落日斜”（点明时间、地点、触发的情感——归思，即想回家的念头，落日斜的景象可能加剧了这种情感）。

四、请根据诗句内容，选择最符合的一项。

1.C

*解析思路：分析诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，关键词是“异乡”、“佳节”、“倍思亲”。“异乡”点明地点，“佳节”点明时间，“倍思亲”直接点明了诗人因为身处外地而在节日时更加思念亲人。选项C最符合这种思乡之情。

2.C

*解析思路：分析诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”，“春种”和“秋收”是两个对比鲜明的季节性农事活动，“一粒粟”和“万颗子”是数量的对比。这句诗用具体的农事活动比喻，说明只要辛勤耕耘（种下一粒种子），就能获得丰厚的回报（收获无数种子）。选项C“付出努力就能得到丰厚的回报”最符合这句诗的主旨。

五、阅读下面的诗句，完成问题。

1.这首诗描绘了一幅极其寒冷、寂静、空旷的雪景图。在千万座山上，飞鸟的身影已经消失，所有的道路上都没有人的踪迹。只有一叶孤舟，船上坐着一个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，正独自在寒冷的江面上垂钓。

*解析思路：要求概括诗歌描绘的景象，需要抓住诗中的核心意象：“千山”、“万径”、“鸟飞绝”、“人踪灭”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“独钓”、“寒江雪”。将这些意象组合起来，用描述性的语言描绘出一幅雪天寒江独钓的静态画面，突出其“冷”、“静”、“空”、“孤”的特点。

2.你认为诗中的“独钓寒江雪”描绘出这位老人怎样的心境？（请写出你的理解）

*解析思路：此题开放性较强，考察学生的主观感受和理解。可以从不同角度解读，如：①表现出老人遗世独立、不畏严寒、安贫乐道的高洁品格；②可能暗示着一种孤独、寂寞、与