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初中物理课堂中运用实验探究法提高学生科学思维能力的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中物理课堂中运用实验探究法，以提高学生的科学思维能力。通过分析当前初中物理教学现状，提出了运用实验探究法的重要性及具体策略。本文结合实际教学案例，详细阐述了实验探究法在提高学生科学思维能力方面的作用，为初中物理教学提供有益参考。

关键词：初中物理；实验探究法；科学思维能力；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中物理教学现状分析

在当前的初中物理教学中，许多教师仍然采用传统的讲授式教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生科学思维能力的培养。这种教学方式使得学生在面对复杂问题时，往往缺乏独立思考和解决问题