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苏教版科学5年级上册-简单电路-李祉璇

苏教版科学5年级上册-简单电路-李祉璇苏教版科学5年级上册-简单电路-李祉璇电池灯泡

电池

灯泡

给你以下材料，怎样才能使小灯泡亮起来呢?

电池

·

＋

－

小灯泡

正极

负极

导线

灯丝

小组内按序号，每两人为一个讨论组（如1号、2号为一组），设计能让小灯泡亮起来的连接方式。

实验要求：

1.每组两份实验材料，以刚才的讨论组为实验组，分别从1号2号，5号6号开始，按组内编号顺序依次进行检验，当一组的小灯泡亮起来后，就要把材料传给下一组。

2.若初始设计不能让小灯泡亮起来，可以进行修改，直至小灯泡亮了为止。但是，要保留好原始设计。

3.连接时，材料间只要碰触就可以。

4.验证后，材料统一由组长保管。

想一想：

这些连接方式有什么共同点？

电池的正、负极分别和小灯泡的触点、螺纹处相连接。

通路

断路

电流

为什么有的连接方式小灯泡不能亮？

短路

电流

小结

只有把小灯泡的触点和螺纹分别用导线连接到电池的正极(＋)、负极(－)上，形成闭合的电流通路，小灯泡才会亮起来。

开关

想一想：

开关是如何控制灯泡的亮、灭的？

知识拓展：

灯泡

绘制电路图

开关

电池

导线

课堂回顾

1.今天，我们的实验为什么不用插座电源，而要用电池呢？

2.通过这节课的研究与探索，你有什么收获？

谢谢！