克己复礼复习.ppt

克己复礼复习;约束，克制

赞许

从事，做

完美

这

像觚，动词

什么以……为先

加强反问语气

空缺，指存而不论

给……定名分;像君、像臣，动词

诚然，表假设

兼词，“之乎”

通“悌”，尊敬兄长

致力，从事

从事，做

竟然

太，很

美味

如果，表假设;三、指出下列词类活用的词并解释

1、觚不觚，觚哉！觚哉！

2、子将奚先？

3、故君子名之必可言也。;;归

1、男有分，女有归

2、一日克己复礼，天下归仁也

3、主人忘归客不发

4、天下归殷久矣;事

1、回虽不敏，请事斯语矣

2、安能摧眉折腰事权贵

3、无功而受事，无爵而显荣;“礼”的内涵;《克己复礼》一课有关”礼”的主要内容有哪些？;明确：在孔子看来，“仁”是“礼”的内核，“礼”是“仁”的实现途径与外在表现。“礼”是建立在“仁”的基础上的，离开了“仁”，也无所谓“礼”了；“仁”是“礼”指导下的“仁”，是以等级制度为前提和目的的爱，不是无差别的兼爱、博爱。;课后练习二、宋代儒学说克己复礼就是“明天理，灭人欲”，“君君、臣臣、父父、子子”就是“君叫臣死，臣不得不死”，“父是子纲”，这和孔子的原意有什么不同？;孔子与宰我对“三年之丧”问题展开了争辩。联系实际，谈谈你是否赞成守丧三年的观点？为什么？并请你谈谈对宰我这个人的看法。;有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

23．（1）有若认为实践“仁”的根本是什么（1分）

（2）结合第二段文字，简要分析孔子对“孝”的主张。（2分）;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，

??我们巨大的精神力量，

鼓舞我们前进。