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PEP四年级英语单元词句总结

亲爱的同学们，英语学习就像建造一座房子，词汇是砖瓦，句型是框架。扎实掌握每单元的核心词句，才能让这座“英语大厦”稳固又漂亮。这份总结旨在帮助大家系统梳理四年级英语学习中的重点，希望能成为你们学习路上的得力小助手。请记住，语言学习没有捷径，多读、多听、多说、多练，才能真正将知识内化。

Unit1:GreetingsandIntroductions(问候与介绍)

本单元围绕日常见面打招呼、介绍自己和他人展开，是建立英语沟通的第一步。

核心词汇：

*人物称呼：这类词汇是社交的起点，要能准确辨认和使用。比如`friend`(朋友)，我们每天都会和朋友相处；`boy`(男孩)、`girl`(女孩)，这是对性别的基本区分。

*常见物品：身边的物品名称也很重要，例如`bag`(书包)，每天上学都要用到；`pen`(钢笔)、`pencil`(铅笔)，是学习的好伙伴。

*数字初步：掌握一些基础数字，如`one`(一)到`five`(五)，能满足简单计数需求。

核心句型：

*打招呼与回应：`Hello!/Hi!`(你好！)和`Hello!/Hi!`(你好！)是最普遍的问候方式，简单直接。`Goodmorning!`(早上好！)、`Goodafternoon!`(下午好！)则更具时效性，体现了礼貌。

*介绍与询问姓名：`Im[Name].`(我是[名字]。)用于自我介绍。`Whatsyourname?`(你叫什么名字？)以及回答`Mynames[Name].`(我的名字是[名字]。)是结识新朋友的必备句型。初次见面，`Nicetomeetyou.`(很高兴认识你。)和回应`Nicetomeetyou,too.`(我也很高兴认识你。)能让交流更愉快。

学习提示：见到同学、老师时，不妨试着用英语打个招呼，将书本知识融入日常生活，记忆会更深刻。

Unit2:ColorsAroundUs(我们周围的颜色)

色彩让世界变得缤纷多彩。本单元将带领大家认识生活中常见的颜色，并能用英语描述事物的颜色。

核心词汇：

*基础颜色：`red`(红色)、`yellow`(黄色)、`blue`(蓝色)、`green`(绿色)、`white`(白色)、`black`(黑色)、`orange`(橙色)、`brown`(棕色)。这些颜色词汇非常实用，看到什么颜色，就尝试用英语说出来。

核心句型：

*询问颜色：`Whatcolorisit?`(它是什么颜色的？)这是探究事物色彩的常用问句。

*描述颜色：`Its[color].`(它是[颜色]的。)用于回答颜色问题，简洁明了。

*颜色指令与回应：`Showme[color].`(给我展示[颜色]。)和`OK!`(好的！)可以在游戏中练习，增加学习乐趣。

学习提示：观察你周围的环境，比如你的衣服、文具、玩具，尝试用英语说出它们的颜色。画画时，也可以边画边念叨颜色单词。

Unit3:MyFriends(我的朋友)

朋友是我们生活中重要的组成部分。本单元学习如何用简单的英语描述朋友或他人的外貌特征。

核心词汇：

*外貌特征：`tall`(高的)、`short`(矮的；短的)、`fat`(胖的)、`thin`(瘦的)、`big`(大的)、`small`(小的)、`long`(长的)。这些形容词能帮助我们勾勒出人物的基本轮廓。

*身体部位：`head`(头)、`face`(脸)、`nose`(鼻子)、`mouth`(嘴)、`eye`(眼睛)、`ear`(耳朵)。了解身体部位名称，能更准确地描述。

核心句型：

*描述人物特征：`Hes/Shes[tall/short...].`(他/她是[高的/矮的...]。)注意区分性别使用`He`(他)和`She`(她)。

*确认身份：`Ishe/she...?`(他/她是...吗？)以及肯定回答`Yes,he/sheis.`(是的，他/她是。)和否定回答`No,he/sheisnt.`(不，他/她不是。)这是进行简单判断的句型。

学习提示：可以看着家人或朋友的照片，试着用英语描述一下他们的外貌。注意使用礼貌的语言哦！

Unit4:Animals(动物)

动物世界奇妙又有趣。本单元将认识一些常见的动物，并学习表达自己喜欢的动物。

核心词汇：

*常见动物：`cat`(猫)、`dog`(狗)、`pig`(猪)、`duck`(鸭子)、`bird`(鸟)、`bear`(熊)