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衡阳教师考试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

3.学校教育产生于？

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

4.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标

5.教师的根本任务是？

A.传授知识B.教书育人C.班级管理D.教学研究

6.课程标准的核心是？

A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价

7.教学过程的中心环节是？

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各方面教育影响

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：1.D2.B3.B4.D5.B6.A7.B8.D9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

3.教师劳动的特点有？

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.教学原则包括？

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.德育方法有？

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

6.班级管理的模式有？

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

8.课程的类型有？

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

9.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育对社会发展具有推动作用，所以教育与社会发展是完全同步的。（）

3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

4.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。（）

7.遗传素质决定人的发展。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

4.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、教师的指