2025年小学教师年度考核个人工作总结4篇.docVIP

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小学教师年度考核个人工作总结4篇

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小学教师年度考核个人工作总结4篇

一、思想品德方面;

在一年教育教学工作中我能认真学习国家有关教育方针，热爱教育事业，一直不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格规定自已，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不停提高来塑造自已行为。使自已在教育行业中不停成长，为社会培养出优秀人才，打下坚实基础。

二、教育教学方面;

一年来我一直担任三四年级科学及四年级品社学科教学，在工作中严格规定自已，刻苦钻研业务，不停提高业务水平，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学措施。

1、尊重学生是以学生为主关键

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生思考权，尊重学生发言权，尊重学生探究精神，尊重学生思维成果。做到这些，才可以放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究学习模式必由之路

学生层次不一样，思考效率不一样，往往会导致某些学生怕于思考，懒于探索，依赖他人思想，要处理这个问题必须实行分层分小组合作措施，在课堂上，根据不一样状况给不一样小组以不一样层次任务，学生在层次相似，能力相似状况下有了思考问题时间，这样就达到了分层次合作目，也使得不一样层次学生有不一样挑战性任务。

3、规范作业

学生学习新课和知识系统化、条理化，要靠一定作业来巩固提高。通过规范化作业使学生思绪明晰，条理清晰。养成良好学习习惯。这是新课程原则里一种鲜明观点，而规范化作业可以使学生习惯得以形成，养成学生良好学习习惯。

4、制定帮教方案

对个别差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识微弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈形式，努力提高后进生文化基础知识。

5、课题研究工作;

(1)教学目：首先，我有预设课堂教学目，目根据教材、课时、班级学情对定位，三维一体目贯彻到课堂有所侧重;另一方面，我根据课堂动态发展恰当地调整预设目和生成新目，预设目和生成目也有所侧重;再次，我积极对目达到度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习主体，教师是学生学习增进者，同步教师也是自我专业成长主体。没有教师专业成长，就难有学生自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不停协调和共同发展。课堂中我对地定位自已角色，并努力增进学生形成对角色感。

三.遵守纪律方面;

本人严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事积极请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能对处理好与领导同事之间关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，到处以一名人民教师规定来规范自已言行，毫不松懈地培养自已综合素质和能力。

四、工作业绩方面

伴随新课程改革对教师业务能力规定提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作某些措施，为后来教育教学工作做更好地准备工作，争取在后来教育教学工作中获得愈加优秀成绩。

小学教师年度考核个人工作总结;

伴随学期结束，本年度即将过去，回忆一年来小学教学工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事鼎立支持下努力地完毕了各项任务。为未明年工作做得更好，特就今年工作总结如下：

一、政治思想;

本人坚决拥护中国共产党基本路线，努力贯彻党教育方针，献身党教育事业。准时参与学校组织政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好教师形象;可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员原则严格规定自已，以便更好地适应教育发展形势。

二、教育教学

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实行有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不停学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下六个月被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提高教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实行手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实行贯彻，期末做好学校工作总结。

三、继续教育;

积极参与培训与学习，分别交流培训心得，领会名校风范、聆听专家讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们支持和协助下，以