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野外实践中的地理教育：以地貌变化为线索的探究性学习策略论文

摘要：本文以地貌变化为线索，探讨野外实践中的地理教育策略。通过分析当前地理教育中存在的问题，提出基于探究性学习的策略，旨在提高学生的地理实践能力，培养其科学素养和环保意识。

关键词：野外实践；地理教育；地貌变化；探究性学习

一、问题的提出

（一）地理教育中存在的问题

1.教育模式单一，缺乏实践环节

在当前的地理教育中，教师往往采用传统的讲授法，注重理论知识的传授，而忽视了实践环节。这种单一的教育模式使得学生在学习过程中难以形成深刻的地理空间概念，对地理知识的理解和运用也相对肤浅。

2.学生对地理学科的兴趣不浓，学习积极性不高

由于