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小学语文“文言文阅读”与口语交际能力的培养策略论文

摘要：本文以小学语文“文言文阅读”与口语交际能力的培养为研究对象，探讨了在当前教育背景下，如何有效地将文言文阅读与口语交际能力相结合，以提高学生的语文素养和口语表达能力。通过对现状的分析，本文提出了相应的培养策略，旨在为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：小学语文；文言文阅读；口语交际能力；培养策略

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下，小学语文教学越来越注重学生的综合素质培养，文言文阅读与口语交际能力作为语文素养的重要组成部分，日益受到广泛关注。文言文阅读有助于学生积累文学素养，提高审美情趣；口语交际能力则是现代社会人际交往的基本技