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高中生物教学实践：校园昆虫种类调查与生态保护教育论文
摘要：本文通过校园昆虫种类调查的实践活动，旨在提高高中生物教学的有效性，培养学生的生态保护意识。本文以实际案例为依据，探讨了如何在生物教学中融入生态保护教育，为高中生物教学实践提供参考。
关键词：高中生物教学；校园昆虫种类调查；生态保护教育
一、引言
（一）1.高中生物教学现状分析
在我国高中生物教学中，理论教学往往占据主导地位，而实践活动相对较少。这使得学生在学习生物课程时，难以将理论知识与实际生态环境相结合，导致生态保护意识的缺失。为了改变这一现状，本文提出了在高中生物教学中开展校园昆虫种类调查的实践活动。
2.校园昆虫种类调查的意义
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