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2025少先队红领巾争章工作细则方案

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，充分发挥红领巾奖章在少年儿童成长过程中的激励和导向作用。通过开展争章活动，引导广大少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙、获得组织认同，从小培养对党和社会主义祖国的朴素情感，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

工作目标

1.构建科学完善的红领巾争章体系，使争章活动更加规范化、制度化、常态化，增强少先队员的光荣感和组织归属感。

2.激发少先队员的内在动力，鼓励他们在学习、生活和社会实践中积极进取、全面发展，培养良好的品德、行为习惯和创新精神。

3.推动学校、家庭、社会形成育人合力，营造关心、支持少先队工作的良好氛围，共同为少先队员的健康成长创造有利条件。

4.促进少先队组织教育、自主教育、实践教育相融合，提升少先队工作的吸引力、凝聚力和影响力。

争章主体

全体在校少年儿童，分两个阶段开展：

1.预备队员：即将入队的一年级学生。

2.少先队员：已入队的小学二年级至六年级学生。

争章设置

预备章

1.适用对象：一年级预备队员。

2.章目含义：“预备章”是入队必备章，是少年儿童为加入少先队组织做好全面准备的象征。通过争章活动，帮助预备队员了解少先队的基本知识，明确入队的意义和要求，在情感上向往、在行动上准备加入少先队。

3.获章标准：

了解队名、队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号、入队誓词等少先队基本知识。

学会系红领巾、敬队礼、唱队歌、读入队誓词。

表现出良好的品德行为，尊敬师长、团结同学、热爱劳动，愿意为集体服务。

积极参与学校和社区组织的实践活动，有一定的自理能力和自我约束能力。

基础章

1.适用对象：小学二年级至六年级少先队员。

2.章目设置及含义：

红星章：寓意热爱中国共产党，传承红色基因，是政治启蒙和理想信念教育的重要载体。

红旗章：象征热爱祖国，培养少先队员的爱国情怀和民族精神。

火炬章：代表着追求真理、勇于创新，鼓励少先队员在学习和实践中积极探索、不断进步。

健体章：强调健康第一的理念，引导少先队员积极参加体育锻炼，增强体质，培养坚韧不拔的意志品质。

劳动章：弘扬劳动精神，培养少先队员的劳动观念和实践能力，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

奉献章：倡导关爱他人、服务社会，培养少先队员的社会责任感和助人为乐的精神。

诚信章：注重品德修养，教育少先队员诚实守信、言行一致，做有道德、守信用的好少年。

勇敢章：鼓励少先队员在面对困难和挑战时，勇往直前、敢于担当，培养坚强的意志和勇气。

团结章：强调团队合作精神，引导少先队员学会与他人友好相处、相互协作，共同完成任务。

环保章：增强环保意识，培养少先队员爱护环境、节约资源的良好习惯，为建设美丽中国贡献力量。

3.获章标准：

红星章：

了解中国共产党的光辉历史和伟大成就，知道党的性质、宗旨和使命。

积极参加学校和社区组织的红色教育活动，如参观红色纪念馆、观看红色影片、听红色故事等，并能分享自己的感受和体会。

在日常生活中，以党员为榜样，学习他们的优秀品质和奉献精神，努力做到言行一致，为他人树立良好的榜样。

红旗章：

了解祖国的历史文化、地理风貌和建设成就，培养民族自豪感和爱国情感。

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，在升旗仪式上庄严肃立，行注目礼或队礼。

积极参与爱国主义主题教育活动，如国庆庆祝活动、爱国主义演讲比赛等，表达对祖国的热爱和祝福。

火炬章：

勤奋学习，积极思考，乐于探索新知识、新技能，在课堂学习和课外活动中表现出较强的求知欲和创新精神。

积极参加科技创新、文化艺术、体育竞赛等活动，勇于挑战自我，取得一定的成绩或进步。

善于总结经验教训，不断改进自己的学习方法和实践能力，提高综合素质。

健体章：

养成良好的体育锻炼习惯，每天坚持参加不少于一小时的体育活动，掌握两项以上体育技能。

积极参加学校组织的运动会和体育比赛，在比赛中发扬拼搏精神，为班级和学校争光。

保持良好的生活作息和饮食习惯，注重个人卫生，具有健康的体魄和积极向上的精神状态。

劳动章：

树立正确的劳动观念，懂得劳动的