原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
环境教育绘本对幼儿绿色意识培养的效果实验
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.5研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1发展心理学相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2环境伦理学基本观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3绘本教育价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1研究对象选取与样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2研究工具开发与信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.1叙事评估量表编制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2观察记录表设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3实验方案制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3.1分组情况与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3.2干预方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.4实验过程控制与环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
研究结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.1绘本教育对幼儿环境知识习得的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.2绘本阅读对幼儿环境保护态度形成的作用探讨．．．．．．．．．．．．．48
5.3不同类型绘本效果的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.4研究结果的理论与实证意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
6.1主要研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
6.2教育实践启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
6.3研究局限性反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
6.4未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
1.文档概述
本研究的宗旨在于探索环境教育绘本对幼儿绿色意识培养的成效，旨在增进儿童对环境保护重要性的认知能力与行为习惯。通过对参与实验的不同年龄段幼儿实施一系列精心设计的环境教育绘本教学，本研究旨在回答以下核心问题：环境教育绘本是否能够有效提升幼儿的绿色意识？
实验选取了一所幼儿园与一所小学附属的幼稚班共计60名幼儿，年龄在4至6岁之间，随机分为实验组（30名）和对照组（30名）。实验组定期参与基于绘本内容设计的互动活动、角色扮演和户外实践等，以强化儿童对日常生活中环境保护行为的认识。而对照组则接受常规课程，未涉及任何特定环境教育内容。研究采用问卷调查、测验评估以及观察评估的方式综合考量孩子们的绿色意识水平，测试包括认知理解测试、情感态度问卷和行为反应准则。
研究结果将闺集分析实验前后的变化、组间差异，并对比不同教学方法和环境教育绘本的成效。同时将收集到的数据整合至表格，以便于关联分析与讨论，以确保数据的真实性与透明度。本研究期望不但能为环境教育提供科学性论述的支持，更为基础教育阶
文档评论（0）