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小学数学阶段性测试题

前言：为何需要阶段性测试？

小学阶段是孩子们数学思维启蒙与基础能力构建的关键期。阶段性测试，并非仅仅为了一个分数，更重要的是作为一面镜子，帮助老师和家长及时了解孩子在特定学习阶段对知识的掌握程度、学习方法的有效性以及思维能力的发展状况。通过精心设计的测试题，我们可以敏锐地发现孩子学习中的闪光点与薄弱环节，从而进行针对性的辅导与提升，让学习更有效率，让孩子更有信心。

本次精选的阶段性测试题，主要面向小学中年级学生，内容涵盖了该阶段核心的数学知识点与常见题型。我们力求试题的典型性与代表性，希望能为大家提供一份有价值的学习参考。

小学数学阶段性测试题（模拟卷）

考试时间：60分钟满分：100分

一、基础知识与运用(共30分)

(一)用心思考，正确填写。(每空1分，共15分)

1.一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数写作（），读作（）。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3000克○3千克5999○600178÷2○78÷3

3.傍晚，当你面对太阳时，你的左面是（）方，右面是（）方。

4.□÷7＝6……△，△最大是（），这时□是（）。

5.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。如果从这个长方形中剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。

6.钟面上，分针从数字12走到数字3，走了（）分钟；时针从数字2走到数字5，走了（）小时。

7.在括号里填上合适的单位名称。

一个鸡蛋大约重50（）一袋洗衣粉重约1（）

小明身高135（）课桌高约7（）

(二)仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.1千克的棉花比1千克的铁轻。（）

2.四个角都是直角的四边形一定是正方形。（）

3.被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。（）

4.把一个西瓜分成8块，小明吃了3块，他吃了这个西瓜的3/8。（）

5.3004读作三千零零四。（）

(三)反复比较，谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下列图形中，（）是轴对称图形。

A.平行四边形B.直角梯形C.正方形

2.一个文具盒的价格大约是（）。

A.8角B.8元C.80元

3.下面算式的结果最接近600的是（）。

A.295+298B.703-98C.302×2

4.小红每天早上7:30到校，11:30放学回家；下午2:00到校，4:30放学回家。她一天在校的时间是（）。

A.6小时B.6小时30分钟C.7小时

5.一个数除以6，商是12，余数最大是（），这时被除数是（）。

A.5，77B.5，72C.6，78

二、基础知识与运用(共30分)

(一)直接写出得数。(每题1分，共8分)

300+250=780-300=40×5=63÷7=

25×4=1-3/5=2/7+3/7=110×5=

(二)用竖式计算。(带※的要验算，每题3分，验算另加1分，共10分)

345+287=※702-358=45×6=507×3=

(三)脱式计算。(每题3分，共12分)

(320+180)×5750-250÷542÷6×20800-150×4

三、动手操作与实践(共10分)

1.在下面的方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，并计算出它的周长。（每个小方格的边长代表1厘米）(4分)

(此处应有方格纸，实际测试时提供)

周长计算：

2.涂一涂，填一填。(6分)

(1)把下面图形的2/5涂上颜色。

(此处应有一个由5个相同小图形组成的整体图形)

(2)看分数，涂颜色，并比较大小。

1/4○1/3(此处应有两个大小相同的圆或正方形，一个平均分成4份，一个平均分成3份)

四、解决问题(共30分)

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有245本，科技书比故事书少86本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？(5分)

2.三年级有4个班，每个班选出12名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？如果每6名同学分成一组，可以分成多少组？(6分)

3.一块长方形的菜地，长是28米，宽是15米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每米篱笆的成本是8元，买篱笆一共需要多少元？(6分)

4.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果8元。又买了2袋大米，每袋大米65元。妈妈一共用了多少钱？(5分)

5.小红看一本200