2025年大学禁毒学专业题库—— 禁毒学专业的学术探索.docxVIP

2025年大学禁毒学专业题库——禁毒学专业的学术探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.成瘾行为

2.社区戒毒

3.新型毒品

4.跨国有组织犯罪

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述毒品的成瘾机制及其主要特征。

2.简述我国禁毒法律法规体系的主要构成部分。

3.针对青少年群体，简述开展毒品预防教育的主要途径和方法。

4.简述社区戒毒社区康复工作的基本原则和主要内容。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合当前国内外毒品形势，论述新型毒品泛滥带来的主要挑战及应对策略。

2.论述禁毒工作应如何体现人道主义精神与法治原则的结合。

四、案例分析题（20分）

阅读以下案例材料，并回答问题：

某市近期出现多起由“依托咪酯”等新型精神活性物质引发的群体性事件。这些物质多通过网络渠道购买，外观伪装性强，易被滥用。公安机关在调查中发现，除了直接吸食，部分物质还被用于娱乐场所的“浴盐”等服务中。当地禁毒部门面临执法鉴定困难、成瘾后干预缺乏有效手段、如何向公众普及危害知识等多重难题。结合所学知识，分析该案例反映出的新型毒品问题特点，并提出相应的综合治理建议。

试卷答案

一、名词解释

1.成瘾行为：指个体对某种物质（如毒品）或行为（如赌博）产生生理和心理上的依赖，表现出强迫性寻求、使用或从事该行为，即使认识到其负面后果也难以停止。其特征包括：强迫性、耐受性、戒断症状、失控、渴求、继续使用despiteharm等。

**解析思路：*定义核心概念，并点明其关键特征，需涵盖生理和心理依赖、强迫性、以及典型表现（耐受、戒断、渴求等）。

2.社区戒毒：指在社区或特定区域内，对符合条件的吸毒人员进行为期三年以上的非强制性的社区康复过程。其目的是通过社区管理、医疗康复、教育矫治、职业技能培训等手段，帮助吸毒人员戒除毒瘾，重新融入社会。

**解析思路：*点明性质（非强制性、社区康复）、对象（吸毒人员）、期限（通常三年以上）、主要方式（社区管理、医疗、教育、培训等）和目标（戒除毒瘾、社会融入）。

3.新型毒品：指具有新精神活性作用的化合物，通常指合成大麻素、新精神活性物质（NPS）、“浴盐”（合成卡西酮）等。它们往往以合法商品为掩护，通过新型包装伪装，对传统毒品的检测方法具有欺骗性，且具有未知或不可预测的生理、心理危害。

**解析思路：*定义其“新精神活性作用”，列举典型例子（合成大麻素、NPS、浴盐），强调其特点（伪装性、欺骗性、危害未知/不可预测）。

4.跨国有组织犯罪：指有组织地跨国界实施毒品走私、贩卖、运输、制造等犯罪活动的行为。这类犯罪通常组织严密、分工明确、规模庞大，涉及多个国家和地区，严重威胁国际社会安全与秩序。

**解析思路：*点明性质（有组织、跨国界），列举核心犯罪活动（走私、贩卖、运输、制造等），强调特点（组织严密、规模大）及其危害（威胁国际安全）。

二、简答题

1.简述毒品的成瘾机制及其主要特征。

*毒品的成瘾机制主要涉及中枢神经系统的复杂变化，特别是大脑奖赏通路、应激系统、自控力相关通路（如前额叶皮层）的功能紊乱。毒品进入体内后，会干扰神经递质（如多巴胺、内啡肽、GABA、血清素等）的正常分泌和平衡，导致强烈的愉悦感（快感）和奖赏信号，形成渴求。反复使用会使大脑产生耐受性，需要更大剂量才能达到原有效果；停用则出现戒断症状，表现为生理不适和心理痛苦，迫使个体继续使用以避免痛苦。长期滥用导致大脑结构和功能改变，出现强迫性觅药行为，即使知道危害也难以控制。

*主要特征包括：强迫性（渴求驱使使用）、耐受性（需要增加剂量）、戒断综合征（停用后出现不适）、失控（难以停止或减少使用）、追求快感/避免不适（使用动机改变）、继续使用despiteharm（不顾后果坚持使用）。

**解析思路：*首先解释核心机制（中枢神经影响、神经递质变化、通路紊乱），然后分别阐述耐受性和戒断症状的产生机制，最后总结成瘾行为的五个核心特征。

2.简述我国禁毒法律法规体系的主要构成部分。

*我国禁毒法律法规体系是一个多层次、相互补充的有机整体。其核心是《中华人民共和国禁毒法》，该法奠定了我国禁毒工作的法律基础。此外，还包括《刑法》中关于毒品犯罪的规定（如走私、贩卖、运输、制造毒品罪等），为打击毒品犯罪提供了刑事处罚依据。《治安管理处罚法》对吸毒、贩卖毒品等违法行为规定了行政处罚。《禁毒条例》等行政法规对禁毒工作的具体实施做出了规定。此外，还有关于易制毒化学品管制、国际禁