家庭行为契约.ppt

案例一小军，男，10岁，在某小学念四年级，上课注意力不集中，好动，在课间休息和活动中不能保持安静，做作业拖拉，当天常不能完成作业，需要早上起床补写，同时，常在不被允许的情况下跑去逛街。父母劝说不听，最后不得不经常对他大吼，但小军却不为所动，不得已的情况下，父母找到了治疗师。在治疗师的建议下，父母和小军制定了一份每日行为契约。刚开始，小军也很不高兴，但他因为违反而丧失一些权力之后，他开始愿意去遵守规定。第30页，共43页，星期日，2025年，2月5日亲子协议书我（小军）同意在一天内做到以下几点：1、每天在9点前，完成老师当天布置的作业。2、只有征得父母同意才能外出，并且告知父母自己的去处，外出遵守交通规则。爸爸妈妈保证做到：1、爸爸妈妈不在吃饭时间问小军的学习情况；2、作业不会时，爸爸妈妈不许发脾气，不许敲桌子，要耐心讲解；以上是我们共同的目标，我们将尽最大努力履行这一协议。签名：小军、爸爸、妈妈监督人：爷爷奶奶日期：2012年12月第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日Logo家庭行为契约第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日一份沉甸甸的父子协议

我，郝麦收，在儿子极不争气的20岁年龄，为了让他走向自立，被迫无奈与他签订了白纸黑字的“亲子双向自立协议”——

郝丁承担的责任：

自力承担受高等教育的费用；

自力谋业，自己创业；

自力结婚成家；

自己培育子女。

郝麦收、孙子芬承担的责任：养老费和医疗费自我储蓄；

日常生活和患病生活的自我料理；

精神文化生活的自我丰富；

回归事宜的自我办理。

签约议人：父代：郝麦收孙子芬

子代：郝丁

签协议时间：1996年9月18日

第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日契约是什么？你家有契约或协议吗？效果如何？为什么要制定契约？第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日为了帮助孩子养成好习惯，父母常常扮演监督者、唠叨者的角色，这会令孩子反感，甚至引发孩子情绪上的抵触。随着孩子年龄的增大，独立性增强，身体也逐渐强壮起来，以往压制乃至武力的方式已经不再适用。采取民主的方式，共同协商，让孩子参与，订立大家都认可的规则。多动症孩子自觉性差，需要条约来约束他。第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日行为契约行为契约是由被改变者在自己或他人的要求下，为了改变某些行为，与契约监督者或冲突对象之间通过协议达成的。应用强化与惩罚相关联，帮助个体管理行为的方法。第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日与正强化的相同与区别行为契约正强化相同在行为之后跟随一个已经约定好的强化物或惩罚物不同强化物的获得通常都是延后的目标行为出现之后即能获得强化物目标行为有很多或一个?目标行为仅一个行为契约正强化相同在行为之后跟随一个已经约定好的强化物或惩罚物不同强化物的获得通常都是延后的目标行为出现之后即能获得强化物目标行为有很多或一个?目标行为仅一个行为契约正强化相同在行为之后跟随一个已经约定好的强化物或惩罚物不同强化物的获得通常都是延后的目标行为出现之后即能获得强化物目标行为有很多或一个?目标行为仅一个行为契约正强化相同在行为之后跟随一个已经约定好的强化物或惩罚物不同强化物的获得通常都是延后的目标行为出现之后即能获得强化物目标行为有很多或一个强化和惩罚相结合的方式?目标行为仅一个强化第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日适用于多种行为的矫正，如用于改善学习习惯、体重控制、生活作息习惯等，同时也有利于个体自我管理能力的提高。学校环境的行为契约家庭的行为契约临床干预的行为契约：戒烟第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日单向契约：对某个个体行为的单方面约定。双向契约：是两个或者以上的人双方彼此做出的行为约定。通常双方是有关系的，如配偶、双亲、同胞或同事。双向契约实施得较多。第9页，共43页，星期日，2025年，2月5日———————————————————————————行为契约（双方）?日期——到——???????对将到来的这一周，我，小梅同意下面的任务：????????在清洁日时我要倒垃圾????????我用吸尘器清理所有的地毯。????????我要洗衣服???????作为回报，我，小