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数字编码 第02课时 编制学号及小讲堂（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

数字编码 第02课时 编制学号及小讲堂（教学设计）数学人教版三年级上册2025.docx

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    数字编码第2课时编制学号及小讲堂教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·人教版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    数字编码

    课题

    第2课时编制学号及小讲堂

    教学目标：

    1.知识技能：

    通过识别生活中的数字编码，理解数字可以表达丰富的信息。

    能分析数字编码的结构，理解其信息组织方式，并尝试设计合理的学号编码方案。

    能用数字编码的方式清晰、有条理地表达个人信息（如年级、班级、序号、性别），并能在小组中交流设计方案。

    2.素养能力：

    数据意识：理解数字编码是信息的结构化表达，具备初步的数据编码与解码能力。

    应用意识：能将数字编码知识应用于实际情境（如

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