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迎泽区研学导师考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种资源最适合作为历史文化主题研学的场所？

A.科技馆B.博物馆C.游乐场D.工厂

答案：B

2.研学旅行课程目标的核心是（）

A.知识学习B.技能培养C.立德树人D.实践锻炼

答案：C

3.在研学活动中，引导学生观察植物，最适合使用的工具是（）

A.显微镜B.望远镜C.放大镜D.指南针

答案：C

4.对于小学生的研学活动，讲解内容的深度应该（）

A.高于学生现有水平B.与学生现有水平相当

C.略低于学生现有水平D.随意确定

答案：B

5.研学导师在组织学生分组时，一般每组人数以（）为宜。

A.2-3人B.4-6人C.8-10人D.10-12人

答案：B

6.以下哪项不属于研学导师的职责（）

A.设计研学课程B.保障学生安全C.代替学生完成任务D.引导学生学习

答案：C

7.开展户外研学活动时，遇到雷雨天气，正确的做法是（）

A.继续在户外参观B.躲在大树下避雨

C.尽快进入室内D.使用金属雨伞

答案：C

8.研学活动中，培养学生团队合作能力的最好方式是（）

A.个人竞赛B.小组任务C.教师讲授D.自由活动

答案：B

9.研学旅行的评价主体应该是（）

A.教师B.学生C.家长D.多方参与

答案：D

10.为了让学生更好地理解古建筑结构，研学导师可以采用的教学方法是（）

A.图片展示B.实地观察C.讲故事D.以上都可以

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.研学旅行的特点包括（）

A.教育性B.实践性C.开放性D.群体性

答案：ABCD

2.选择研学基地需要考虑的因素有（）

A.教育资源丰富B.安全保障措施完善

C.交通便利D.配套设施齐全

答案：ABCD

3.研学导师在课程设计时，需要明确的要素有（）

A.课程目标B.教学内容C.教学方法D.评价方式

答案：ABCD

4.培养学生问题解决能力，研学导师可以采取的策略有（）

A.引导学生发现问题B.组织小组讨论问题

C.提供解决问题的思路D.直接告诉学生答案

答案：ABC

5.在研学活动中，对学生进行安全教育的内容包括（）

A.交通安全B.食品安全C.活动安全D.自然灾害防范

答案：ABCD

6.以下哪些属于非物质文化遗产研学内容（）

A.传统手工艺B.民间传说C.历史建筑D.民俗活动

答案：ABD

7.研学旅行与传统旅游的区别在于（）

A.更注重教育功能B.有明确的课程目标

C.以学生为主体D.行程安排更自由

答案：ABC

8.研学导师应具备的专业素养有（）

A.丰富的知识储备B.良好的沟通能力

C.组织管理能力D.应急处理能力

答案：ABCD

9.适合作为研学活动成果展示的形式有（）

A.手抄报B.演讲汇报C.摄影作品D.研学日记

答案：ABCD

10.设计研学活动时，如何做到因材施教（）

A.了解学生兴趣爱好B.关注学生知识水平差异

C.提供分层任务D.统一教学进度

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.研学旅行只是让学生出去玩，不需要有明确的教学目标。（×）

2.研学导师可以根据自己的喜好随意调整研学行程。（×）

3.在研学活动中，教师要时刻关注学生的身体状况。（√）

4.研学活动结束后，不需要对学生进行评价。（×）

5.只要研学基地有特色，就不需要考虑其距离远近。（×）

6.研学导师不需要具备学科知识，只要能组织活动就行。（×）

7.为了保证安全，研学活动应该尽量减少学生的自主探究环节。（×）

8.小组合作学习在研学活动中可以培养学生的沟通能力。（√）

9.研学课程设计不需要考虑学生的年龄特点。（×）

10.研学活动可以让学生在实践中提升综合素质。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述研学导师在活动前需要做哪些准备工作？

答案：了解学生情况，设计详细课程方案，考察研学基地，与基地沟通协调，准备教学材料与设备，对学生进行安全教育与培训，做好物资准备与行程安排等。

2.如何在研学活动中培养学生的观察能力？

答案：提前明确观察目标与方法，引导学生有顺序观察，提醒关注细节，鼓励学生用多种感官参与，及