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中学语文课标考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.语文课程的基本特点是（）

A.工具性B.人文性C.工具性与人文性的统一D.思想性

答案：C

2.义务教育阶段语文课程目标分为（）

A.总目标和学段目标B.阅读目标和写作目标C.知识目标和能力目标D.基础目标和提高目标

答案：A

3.阅读教学是（）之间对话的过程。

A.学生、教师B.学生、教师、教科书编者C.学生、教师、教科书编者、文本D.学生、教师、文本

答案：C

4.语文课程评价的根本目的是（）

A.了解学生学习情况B.促进学生学习，改善教师教学C.甄别和选拔学生D.评定学生成绩

答案：B

5.第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（）

A.了解B.掌握C.认识D.运用

答案：B

6.口语交际教学活动主要应在（）中进行。

A.课堂B.校园C.具体的交际情境D.课外

答案：C

7.下列哪项不属于语文综合性学习的特点（）

A.综合性B.实践性C.单一性D.自主性

答案：C

8.语文教材的主体部分是（）

A.范文系统B.知识系统C.助读系统D.作业系统

答案：A

9.写作教学应贴近学生实际，让学生（）

A.易于动笔，乐于表达B.言之有物，言之有序C.真情实感，生动形象D.条理清晰，语句通顺

答案：A

10.第三学段要求学生默读一般现代文的速度每分钟不少于（）

A.300字B.400字C.500字D.600字

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养包括（）

A.语文知识B.语文能力C.思维能力D.审美情趣

答案：ABCD

2.义务教育语文课程标准对识字、写字教学提出的要求有（）

A.多认少写B.识写分开C.重视书写姿势D.关注写字习惯

答案：ABCD

3.阅读教学的重点是培养学生具有（）

A.感受能力B.理解能力C.欣赏能力D.评价能力

答案：ABCD

4.下列属于语文课程资源的有（）

A.教材B.网络资源C.自然风光D.图书馆

答案：ABCD

5.写作教学过程中应引导学生（）

A.多角度观察生活B.丰富生活经历C.储备写作素材D.注重细节描写

答案：ABCD

6.口语交际教学应培养学生的（）

A.倾听能力B.表达能力C.应对能力D.书写能力

答案：ABC

7.语文综合性学习的实施步骤包括（）

A.确定主题B.制定计划C.开展活动D.展示交流

答案：ABCD

8.评价学生的写作能力可以从（）等方面进行。

A.写作兴趣B.写作态度C.写作内容D.写作技巧

答案：ABCD

9.语文课程目标从（）等方面设计。

A.知识与能力B.过程与方法C.情感态度与价值观D.学习习惯

答案：ABC

10.下列关于语文教学方法的说法正确的是（）

A.讲授法是常用方法B.讨论法能促进学生思维C.情境教学法能增强学习兴趣D.自主、合作、探究是学习方式

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.语文课程只注重培养学生的语文能力，不关注其情感态度。（）

答案：错误

2.第二学段要求学生能用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观。（）

答案：正确

3.阅读教学中要以教师的分析代替学生的阅读实践。（）

答案：错误

4.语文综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神。（）

答案：正确

5.评价学生的口语交际能力，应重视考察其应对能力。（）

答案：正确

6.写作教学应鼓励学生自由表达和有创意的表达。（）

答案：正确

7.教材是唯一的语文课程资源。（）

答案：错误

8.语文课程评价只关注结果，不关注过程。（）

答案：错误

9.第一学段学生要学习独立识字。（）

答案：错误

10.培养学生的语文实践能力主要靠课外语文活动。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述语文课程标准中关于“全面提高学生语文素养”的内涵。

答案：全面提高学生语文素养，涵盖语文知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。让学生掌握语文知识与技能，经历学习过程，培养思维等能力，同时提升道德修养、审美情趣