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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：低幼儿童文学课程代码：12348

I课程性质与设置目要求

《低幼儿童文学》课程是全国高等教育自学考试教育学类学前教育专业必考科目，是

为培养和检查自学应考者有关教育基本理论知识和应用能力而设置一门专业课程。

《低幼儿童.文学》是一门论述幼儿文学基本理论、幼儿文学各种体裁艺术特色及创作

手法、幼儿文学作品欣赏与评析学科。它负有提高幼教工作者有关幼儿文学理论知识

和掌握儿童文学鉴赏、批评方法以及培养赏析幼儿文学作品能力等任务。

设置本课程目要求是：使自学考试者比较全面系统地掌握幼儿文学基本理论：了

解幼儿文学各种体裁特点和创作方法；了解中国和外国著名幼儿文学家和作品特色：掌

握评析幼儿文学作品能力：并学习以幼儿攵.学理论和儿童年龄特点为依据，尝试创编幼儿

文学作品。

II考试内容与考核目标

上编幼儿文学概论

第一章幼儿文学特征

一、学习目和要求

掌握幼儿文学一般特点、文体分类；掌握幼儿文学读者特殊性；掌握幼儿文学基

本特征。

二、课程内容

第一节幼儿文学与儿童文学

（一）儿童文学概念

什么叫儿童文学?儿童文学特征。

（二）儿童文学三个层次划分

为什么要将儿童.文学划分为三个层次？三个层次读者对象及特点。

第二节幼儿文学读者特殊性

（-）幼儿心理特征及与幼儿文学关系

幼儿感知觉、注意、记忆、思维、想象、言语、情感、意志、个性等方面心理特征

及其与幼儿文学关系。

（二）幼儿审美意识独特性

幼儿审美意识中“自我中心〃状态；幼儿审美意识处于较低层次。

（三）幼儿接受文学特殊方式

幼儿主要是通过“听〃来接受文学；感知型教育方式；带有游戏性质自我幻化与精神

扮演。

第三节幼儿文学特征

-（）幼儿文学概念

幼儿文学概念。怎样理解幼儿文学概念？

-（）幼儿文学文体分类

幼儿文学文体分类依据。幼儿文学文体分类。

三、考核知识点

（一）儿童文学概念

（二）幼儿文学概念

（三）幼儿文学读者特殊性

（四）幼儿文学特征

四、考核要求

（一）幼儿文学与儿童文学

1.识记：什么是儿童文学?什么是幼儿文学?幼儿文学文体分类。

2.领会：儿童文学三个层次及其划分依据；幼儿文学文体分类依据。

（二）幼儿文学读者特殊性

1.识记：幼儿心理特征、审美意识独特性；幼儿接