2026年高考语文-古诗文名篇名句默写第31练选择性必修下册《归去来兮辞》理解性默写(原卷版+解析).docxVIP

统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练

第31练选择性必修下册《归去来兮辞》

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一、易错字填空 1

二、考点汇总 2

三、针对强化 3

四、真题速递 6

一、易错字填空

《归去来兮辞》

陶渊明

归去来兮，田园将（）胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不（），知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻（），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之（）微。

乃（）衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈（）。引壶（）以自酌，（）庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景（）（）以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西（）。或命巾车，或棹孤舟。既（）（）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！（）形宇内复几时？（）不委心任去留？胡为乎（）（）欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东（）以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

二、考点汇总

理解性默写情境

名句

点明作者辞官归家的原因，表现对官场的厌倦

悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

描写辞官归家途中轻舟快风的喜悦心情

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

写作者接近家门时的急切与欣喜

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

描绘归家时家人迎接、幼子候门的温馨场景

僮仆欢迎，稚子候门。

表现归家后饮酒自乐、观赏庭院景色的闲适

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

描写作者在园中漫步、享受自然的惬意

园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。

用云、鸟自喻，表达对自由生活的向往

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

描写傍晚庭院中的宁静景色，暗含归隐之乐

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

表明作者归隐后乐于与亲人相处、享受天伦之乐

悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

描写农忙时节参与田间劳作的场景

农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。

体现作者对自然万物生机的欣赏与融入

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

表达作者顺应自然、乐天安命的人生态度

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

点明辞官归家的核心行动，呼应文题

归去来兮，请息交以绝游。

写作者对世俗交往的厌倦和对自然生活的坚守

世与我而相违，复驾言兮焉求？

三、针对强化

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“，。”

（2）陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子是：“，。”

（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者流连不已图景的句子是：“，。”

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“，”表达了作者弃官还乡的畅快心情。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的两句是：“，。”

（3）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是：“，。”

（4）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“，。”

（5）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的句子是：“，。”

3．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中描写归乡途中轻舟快风的两句是“，”表达了作者弃官归乡的畅快心情。

4．归去来兮辞（并序）

（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

（2）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“，