一节有质量的课应该怎么上.docx

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一节有质量的课应该怎么上

课堂，是实施素质教育的主战场。课堂教学，不是教师对书本知识忠实传递和学生对教师观点的简单接受，而是教科书文本知识、学生知识经验、教师先行知识三者“投放”到课堂中的共振。课程教学与素质教育紧密相关，两者互相贯穿，不可分割。

01今天课堂的最大问题

课堂，第一，有些学生是接受；第二，有些学生是享受；第三，有些学生是忍受；第四，有些学生是难受。

有些焦虑的学生，恐惧的学生，他们是在忍受课堂，为什么？因为我们给有差异的孩子无差别的教育，我们让有差异的孩子到达同一个高地是梦想，是拔苗助长。

常识告诉我们，一个孩子现有的水平加上20分，就是他伸出手来够不到，但是他跳起来能抓到的目

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