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2025秋九上道德与法治第四课第一节《夯实法治基础》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思
第二单元?民主与法治
第四课建设法治中国
第一节?《夯实法治基础》教学设计
一、核心素养目标
政治认同：学生能够理解法治是中国式现代化的重要保障，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择，认同依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚定对中国特色社会主义法治道路的信心，增强对党的领导的政治认同。
道德修养：通过学习法治要求实行良法之治和善治，引导学生树立公平正义的观念，培养学生尊重他人权利、维护社会公共利益的道德品质，使学生明白法治与道德相辅相成，共同促进社会和谐发展。
法治观念：让学生了解法治的意
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