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1、抓住目标，分层突破
以“面向全体，兼顾两头”为原则，以新课标、教材为依据，根据教材的知识结构和学生的认识能力，将知识、能力和情感目标融为一体，合理地制定各层次学生的教学目标，实现低层学生拉着走、中层学生小步走、高层学生主动走，各层学生分步走。并将层次目标贯穿于教学的各个环节。做到步步落实，不留后遗症。;如何提高化学教学质量;如何提高化学教学质量;如何提高化学教学质量;如何提高化学教学质量;如何提高化学教学质量;如何提高化学教学质量;如何提高化学教学质量;谢谢大家;ThankYou
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