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教师一级考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业布置与批改

2.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组建良好的班集体

B.促进班集体成员的全面发展

C.指导本班班委、共青团组织工作

D.评定学生操行

6.教学工作的基本程序是（）

A.备课、上课、课后教导、学业成绩的检查与评定

B.备课、上课、辅导、学业成绩的检查与评定

C.预习、上课、巩固、学业成绩的检查与评定

D.预习、上课、作业、学业成绩的检查与评定

7.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.系统化

B.多样化

C.复杂化

D.专门化

9.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

10.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）

A.控制作用

B.制约作用

C.促进作用

D.指导意义

答案：1.B2.A3.D4.D5.B6.A7.A8.B9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.社会的教育目的

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

2.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

7.教师的教育专业素养包括（）

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力

C.具有一定的研究能力

D.具有较高的教学水平

8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

9.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

10.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

答案：1.ACD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）

3.新课程改革就是改变学生的学习方式。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

6.班级管理的核心是学生的发展。（）

7.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

8.教育目的是教育工作一切工作的出发点和归宿。（）

9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

教师主导，引导学生学习；学生是主体，主动参与。二者相互促进，共同完成教学任务。

2.简述班主任工作的主要内容。

包括了解学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量等。

3.简述我国教育目的的基本精神。

培养社会主义建设者和接班人，德智体美劳全面发展等。

4.简述素质教育的内涵。

面向全体学生，促进全面发展，培养创新精神和实践能力等。