2025年第一学期班主任工作总结与反思.docVIP

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年第一学期班主任工作总结与反思

一种学期已经靠近尾声了，回忆起来似乎昨天才是学期开始。在校领导充足信任和栽培下，加上许多前辈老师们热心协助和鼓励，工作之中，收获了许多，下面就本学期所做重要工作进行自我总结与反思。

一、关注心灵，给每个孩子指导一种方向。有一句话一直让我难以忘怀，“管好一种班，最重要不是管好每个人，而是要管好每个孩子心。”秉承这样理念，我终于找到了班主任方向。于是在新接手这个班级时，我努力去靠近每个孩子心灵。进入初

三，本是一种值得尤其关注阶段，但由于孩子们自立、自强意识缺乏，大部分孩子不知该怎样走进初三。在级长辛勤带领下，在全级老师共同配合下，我们决定给孩子们进行一次较为系统、实效目教育，从制定成长目卡到邀请上届优秀师兄师姐来做经验简介，以及个别谈心辅导，让每个孩子对初三成长历程有了一种新认识，也使部分孩子可以很好地进入初三状态。阶段性反复规律常常会展现出旧有不良问题，期中考试后一部分学生在学习上出现了懈怠，对此我运用班会课给他们简介了“感动中国人物——洪战辉”故事，由于准备得不够生动，在预期效果上有了些许偏差，不过我仍然可以感受到一部分心灵震撼。

二、赏识“长处”，让每个孩子均有喜悦。古人云：“三人行，必有我师焉。”成长中少年也有着许多可爱、可敬长处，我想每个成长中孩子同样但愿得到他人赏识与承认，因此我尽量挖掘孩子们每个长处，让他们都能享有到成长喜悦。期中考试结束后，要开家长会，第一次正式接触每个孩子家长，为此我苦思冥想，但愿能让每个孩子不认为家长会就是“告状会”，但愿能让每个家长不认为家长会就是“教育会”，针对第一次特殊性，我尝试了一种新方式，送给每位家长一份“会面礼”，这份礼品就是我给每个孩子一张奖状，每张奖状上都写下了半学期来每个孩子最大长处和长处，如“最热心班级服务奖”、“写字最漂亮奖”等。在家长会上，我一边送“礼”，一边简单描述每个孩子体现，让每个家长都能感受到老师对他们子女理解和关怀。这样家长会后，孩子们体现比此前有了明显进步，得到了科任老师一致承认。

三、善待“缺陷”，把每个孩子当成孩子。“人非圣贤，孰能无过”，何况是成长青少年。这样去思考每个孩子成长中发生每一首不合音符“插曲”，你会觉得豁达许多。担任班主任工作兼两个班语文教学工作，实在可以称得是“重任”在肩了，怎样看待每个孩子缺陷或出现不恰当行为，那就需要认真思索一番了。在过去岁月里，经验告诉我：“你急，他更急；你慢，他也慢”。当我遇到某些孩子自控能力局限性而带来违纪行为时，我要站在他们角度上多思考一下，切合实际地掌握事实，然后予以真诚对话空间，协助他们分析利弊，引导他们找到问题出口。我们班有一位女生小曼，她在初一初二时常常缺课，在学校领导和级长大力劝说下，回到了学校。对她理解也只是从同事或学生口中略知一

二，不过我没有把她此前过错纠住不放，而是放开胸怀来接纳她一切。从老师们那里理解到她家庭背景后，与她触膝长谈，和她朋友似聊天，用最热诚话语鼓励她、赏她，使她慢慢找到了自信。有一次早操时，她讲小话而违反了纪律，过后找她谈时，她不愿承认，当时我内心觉得十分气恼，为何她要不承认，然而我控制好情绪，在给她时间考虑同步，我努力地思考着怎样让她勇于承认错误。在原则范围内通过一番苦口婆心，终于她承认了自已过错，然而我也剖开心思与她交谈做人某些重要品质，最终她诚恳地接纳了我意见。而我内心因一次较为成功教育而舒坦了许多。假如当时我不把她当成一种孩子，不去冷静思索解开心结措施，也许成果将是此外一番不堪回首景象吧。因此，作为班主任，我们应当在某种程度上把自已变成孩子——用孩子眼睛去观测，用孩子耳朵去倾听，用孩子爱好去探寻，用孩子情感去热爱！反思过去一种学期，觉得最大收获在于，可以找到一种良好心态来看待工作，那就是“把他们当作是自已天使，这样我就好象生活在天堂同样。”然而也有许多不尽如人意地方，如班级文化建设方面、个别学生心理辅导方面等。然而我仍然坚定我信念，我会一直努力地走下去，做到尽职尽责，无愧自已内心。

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