2025年小学五年级科学实验探究与问题解决试卷.docxVIP

2025年小学五年级科学实验探究与问题解决试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.科学探究的主要环节包括：提出问题、______、收集证据、得出结论、表达与交流。

2.在设计对比实验时，我们通常只改变一个条件，也就是______，其他条件都保持不变。

3.观察是科学探究的起点，我们可以运用______、______等多种感官进行观察。

4.实验记录可以使用______或______等方式。

5.得出实验结论时，要______，不能主观臆断。

6.“控制变量”是设计______实验的关键。

7.科学实验中，我们常常通过______来验证我们的猜想。

8.写实验报告时，通常需要包括目的、材料、______、现象、结论等部分。

9.分析实验数据时，可以通过比较______、______等方式发现规律。

10.对实验结果进行评估，看看是否达到了预期目的，是否需要______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.提出问题是科学探究的终点。（）

2.实验记录只需要文字描述，不需要画图。（）

3.只要动手做了实验，就能得出正确的结论。（）

4.在“比较植物对光的自述能力”实验中，把植物都放在阴暗处进行观察是正确的。（）

5.科学实验的结果总是和我们的猜想完全一样。（）

6.得出结论后，就可以不再进行反思和评估。（）

7.收集证据是科学探究过程中最不重要的一步。（）

8.设计实验方案时，不需要考虑实验的可行性。（）

9.测量物体长度时，视线要与刻度线保持垂直。（）

10.科学报告中的“结论”部分可以随意写，与实验现象无关。（）

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述进行科学探究时，提出问题的重要性。

2.解释什么是“控制变量法”，并举例说明它在实验中的作用。

3.小明想探究“不同种子的发芽速度是否一样”，请你帮他设计一个简单的实验步骤（至少写出三步）。

4.在记录实验现象时，应注意哪些方面？

5.如果你的实验结果与预期不符，你会怎么做？

6.为什么说科学探究需要团队合作和交流？

四、实验探究题（共30分）

小明同学对“影响物体下落快慢的因素”产生了兴趣，他进行了如下实验：

实验材料：硬币、羽毛、一个透明的玻璃杯、抽气机。

实验步骤：

1.将硬币和羽毛放在玻璃杯口。

2.用手盖住杯口，将玻璃杯倒置。

3.在杯口抽气，使杯内接近真空状态。

4.移开手，观察硬币和羽毛的下落情况。

5.完成实验后，小明分析了结果，并得出了结论。

请根据以上实验信息，回答下列问题：

1.(4分)这个实验的目的是探究什么？

2.(6分)在步骤3中，“使杯内接近真空状态”这一步有什么作用？如果完全抽成真空，你预测硬币和羽毛会怎样下落？

3.(5分)小明得出的结论可能是gì？请简要写出。

4.(5分)请指出小明这个实验设计中可能存在的不足之处，并提出改进建议。

5.(10分)如果让你来设计一个研究“斜面高度影响物体滚动速度”的实验，请写出你的实验步骤，并说明你将如何控制变量。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.作出假设

2.控制变量

3.看、听、闻、摸、尝

4.表格、图画

5.有理有据

6.对比

7.实验

8.步骤

9.数据、现象

10.改进

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.×

三、简答题（每题5分，共30分）

1.解析思路：考察对探究起点作用的理解。科学探究始于发现问题，问题是驱动探究的动力和方向。提出有价值的科学问题，是探究成功的一半，它能引导探究的方向，激发探究兴趣，是后续所有步骤的基础。

*答案要点：科学探究的起点；驱动探究的动力和方向；引导探究方向；激发探究兴趣；是后续步骤的基础。

2.解析思路：考察对核心方法的理解与运用。控制变量法是指在研究一个条件对事物影响时，控制其他条件不变，只改变这一个条件的研究方法。其核心在于“控制”，即保持不变的条件是“无关变量”，改变的或研究的条件是“自变量”，观察的结果是“因变量”。举例要能体现通过控制其他条件（无关变量）来研究单一条件（自变量）的影响。

*答案要点：定义：研究一个条件影响时，控制其他条件不变；核心：控制；无关变量：保持不变；自变量：改变或研究的条件；因变量：观察的结果；