2025年小学五年级语文下册期末考试冲刺复习资料大全.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末考试冲刺复习资料大全

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字注音。

澎湃（）羁（）绊翩（）跹锲（）而不舍

气概（）诘（）责纨绔（）羁（）依

2.根据语境，在括号里填入合适的词语。

（）的阳光洒满大地。()的小草从土里钻出来。()的歌声回荡在山谷里。

他学习态度非常（）。（）的意志才能战胜困难。

蜡烛燃烧自己，（）别人。

3.选词填空。

惟妙惟肖自作自受惟恐天下不乱画蛇添足

（1）他模仿老师的动作惟妙惟肖，逗得大家哈哈大笑。

（2）做了亏心事，他总是（），担心被人发现。

（3）这个故事告诉我们，做事情要恰到好处，否则会弄巧成拙，就像（）一样。

（4）有些人故意制造事端，简直是（）。

4.修改病句。

（1）通过这次活动，使我深刻地认识到了保护环境的重要性。

（2）他虽然身体瘦小，但是力量却很大。

（3）老师耐心地解答了我提出的各种疑难问题。

（4）学校开展了丰富多彩的文体活动，丰富了我们的课余生活。

5.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。（）

（2）“危楼高百尺，手可摘星辰”描写的是视觉上的夸张。（）

（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻教师无私奉献的精神。（）

（4）标点符号不是独立使用的，必须根据语言的需要，同一定的词语配合起来。（）

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

1.这首诗的作者是朝代的诗人。

2.前两句诗用反问句式，描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？

3.后两句诗表达了诗人怎样的感慨？

（二）阅读课外短文，回答问题。

小溪流过村庄，遇到一块巨大的石头挡住了去路。石头傲慢地说：“喂，小溪，你为什么挡我的路？快让开！”小溪不慌不忙地回答：“我只想去远方的大海，请让一让吧。”石头更加傲慢：“哼，我这么大，你这么小，怎么可能动我？给我滚开！”小溪见石头油盐不进，便说：“我虽然小，但我有韧性，我可以天天从你身边流过，用我的力量慢慢侵蚀你，总有一天，我会绕过你的。”石头不屑地说：“就凭你？没那么容易！”说完，不再理睬小溪。

日子一天天过去，小溪每天都从石头身边流过，水滴石穿。终于有一天，石头发现小溪已经从它身边形成了一个小水洼，继续向远方流去。石头看着小溪远去的背影，后悔不已。

4.短文主要讲了一个什么故事？

5.短文中的小溪具有怎样的特点？石头又具有怎样的特点？

6.你从这个故事中得到了什么启示？

三、作文

请以“我的_______”为题，写一篇作文。先将题目补充完整（例如：我的妈妈、我的爱好、我的家乡、我的朋友等），然后围绕题目要求，写一篇内容具体、感情真挚、语句通顺的文章。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.pàijīpiānqiègàijiékùjī

2.灿烂健壮欢快认真坚强沟通

3.（1）惟妙惟肖（2）自作自受（3）画蛇添足（4）惟恐天下不乱

4.（1）删去“使”或“通过”（2）改为“虽然身体瘦小，但是力气却很大”或“虽然身体瘦小，却很有力量”（3）删去“各种”（4）改为“学校开展了丰富多彩的文体活动，丰富了我们的课余生活”或“学校开展的丰富多彩的文体活动，丰富了我们的课余生活”

5.（1）×（2）√（3）√（4）√

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.唐杜甫

2.前两句诗描绘了桃花独自美丽、色彩明艳的景象。诗人喜爱这美丽的桃花，无论是深红还是浅红都令人喜爱。这表达了诗人对春天美景的热爱和喜悦的心情。

3.后两句诗表达了诗人对美好事物消失的惋惜和淡淡的伤感，也蕴含着对时光流逝的感慨。

（二）阅读课外短文，回答问题。

4.这个故事讲的是小溪被一块巨石挡住去路，它没有退缩，而是用坚持和韧性最终绕过石头，继续流向远方的故事。

5.小溪具有不慌不忙、有韧性、坚持不懈、目标明确（去大海）的特点。石头具有傲慢、固执、自以为是、听不进别人意见的特点。

6.启示：这个故事告诉我们，遇到困难不要害怕，要坚持不懈，运用智慧和毅力，才能克服困难，实现目标。或者：学习小溪的精神，遇到挫折不气馁，持之以恒，终会成功。

三、作文

（略）