2017年11月西藏自治区事业单位招聘考试《综合应用能力》d类（二批）.docxVIP

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2017年11月西藏自治区事业单位招聘考试《综合应用能力》D类（二批）（网...

材料一材料二

?案例一

?据某机构调查：80.9%的家长认为实施素质教育主要目的是发展学生的特长，且有?41.8%家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有近?2/3?的教师把素质教育理解为“合格加特长”。对于在幼儿园中开展素质教育，园长认为素质教育应该从幼儿抓起，李老师认为也应该大力倡导素质教育,他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向老师提一些稀奇古怪的问题。李老师在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题李老师还能勉强回答，但有些孩子在课后提的问题，真的让他难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问：“老师，什么叫“酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”李老师一时语塞，只好用“等你长大了就知道了”，回答学生的问题。

?案例二

?这是一节美术课，老师对学生说:“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生异口同声地声回答：“见过，吃过！”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师让学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的……然而最引人注目的是一个方苹果,老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有！”“你们吃过方苹果吗？”“也没有！”“那是谁画的呀？”这时一个小男孩站起来说“是我画的！”老师问“你为什么把苹果画成方的呢？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是买整箱的苹果，方苹果也比圆苹果装得更多！”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习，长大以后一定会培育出与众不同的方苹果！”

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问题一问题二问题三

【仅支持作答，不支持判分】有人认为，心理健康教育是基于学生心理健康的过程可以用德育来取代。请对这一观点作出判断和评析。（30分）

要求：判断准确、观点明确、分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

参考答案

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?答：此观点错误，是对心理健康教育的误解。

?德育是指教育者有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。德育包含了心理健康教育，指导着心理健康教育的发展。但是这并不意味着德育可以取代心理健康教育。

?首先，心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育，它已经逐渐发展为一门独立的学科。与德育的含义不同。其次，二者目的不同，德育的目的是培养学生的思想品德，而心理健康教育的目的是促进学生整体素质的提高。

?再次，二者教育学生的途径不同，德育的途径包括思想品德课和其他学科教学，班主任工作，课外校外活动等，而心理健康教育的途径除教育教学渗透之外，还包括心理辅导课程和心理咨询。

?因此，德育并不能取代心理健康教育。

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材料一材料二

?从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。阅读可以使孩子丰富精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位。为了让幼儿喜欢阅读，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，幼儿园开展了创建“书香幼儿园”的活动，书香已经弥漫在幼儿园的各个角落。

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问题一问题二问题三

【仅支持作答，不支持判分】案例分析题（60分）

请根据以上案例，回答下列问题。

1.请分析案例一，结合案例谈一谈，在幼儿教育中如何开展素质教育？

要求：全面、准确、条理清晰，字数不超过300字。

2.案例二中，这位教师的教学有何优点，联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

要求：方法得当、措施合理、条理清晰，字数不超过300字。

3.请结合这两则案例，针对案例的材料和学生，应该提倡什么样的教师观？我们应该怎样落实这一教师观？

要求：准确、简明、条理清晰，字数不超过400字。

参考答案

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1.

?答：注重通识知识的扩展，满足学生好奇心。幼儿好奇心重，经常会对各种稀奇古怪的知识产生疑问，在日常教学中，教师可以多进行各类通识文化的拓展，丰富幼儿知识面。

?重视教室环境布置，营造生机氛围。幼儿阶段孩子的注意力发展还不成熟，容易被教学之外的环境吸引，因此教师应重视课室环境的布置，通过充满活力和有