第+08+课时+函数的单调性与最值课件-2026届高考数学一轮复习.pptxVIP

第08课时函数的单调性与最值必备知识·逐点梳理关键考点·核心突破深挖教材04对勾函数与飘带函数

1.借助函数图象，会用语言表达函数的单调性，掌握求函数单调区间的基本方法.2.理解函数的最大值、最小值的概念，理解它们的作用和实际意义，会求简单函数的最值.3.能够利用函数的单调性解决有关问题.

必备知识·逐点梳理

一、函数的单调性1.单调函数的定义增函数减函数定义一般地，设函数的定义域为，区间，如果，

增函数减函数定义当时，都有_______________，那么就称函数在区间上单调递增，特别地，当函数在它的定义域上单调递增时，我们就称它是增函数当时，都有_______________，那么就称函数在区间上单调递减，特别地，当函数在它的定义域上单调递减时，我们就称它是减函数??续表

增函数减函数图象描述_____________________________________________________自左向右看图象是上升的________________________________________________________________自左向右看图象是下降的续表

??思考

（2）所有的函数都具有单调性吗？你能举例说明吗？?

提醒（1）函数单调性的两个等价结论?

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?单调递增单调递减

?×?×判断

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二、函数的最值前提一般地，设函数的定义域为，如果存在实数满足条件，都有__________；，使得___________，都有__________；，使得___________结论是函数的最大值是函数的最小值提醒（1）闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值,当函数在闭区间上单调时，最值一定在端点处取到.（2）开区间上的“单峰”函数一定存在最大（小）值.????

关键考点·核心突破

考点一确定函数的单调性（区间）?

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（3）导数法：先求导数,再利用导数值的正负确定函数的单调性（区间）.（4）复合函数法：①求函数的定义域;②求简单函数的单调区间;③求复合函数的单调区间,依据是“同增异减”.

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考点二函数单调性的应用考向1利用单调性比较大小?B?

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考向2解不等式?D??

考向3求函数的最值?C??

考向4利用单调性求参数值（范围）问题??

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（3）求最值：利用函数单调性求最值是求函数最值的重要方法,特别是当函数图象不易作出时.（4）求参数：利用单调性求参数时,通常要把参数视为已知数,依据函数的图象或单调性的定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数.

?D?练习

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深挖教材创新拓展对勾函数与飘带函数

在高中数学中，对勾函数与飘带函数宛如两颗独特的明珠.对勾函数的图象似灵动的对勾，蕴含着单调性与最值的规律；飘带函数则如飘逸的丝带，其渐近线展示着独特的性质.它们不只是数学概念，更像是开启智慧之门的钥匙，引导我们深入探究函数的奥秘，领略数学之美.高中数学教材人教A版必修第一册第86页综合运用第8题、第101页拓展推广第12题分别介绍了这两类函数.

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