苏教版语文第七册课文教学设计与情感教育.pdfVIP

课题：但愿人长久

类型：苏教版所属学科：语文第七册

主备：授间：

教案内容：☆教学调整☆

教学目标：

1.学会本课生字，其中田字格中的字只识不写；理解由生字组成的。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自。

3.体会对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。

教学重点难点：

1、理解及重点句的意思

2、理解“但愿人长久，千里工婵娟”的含义

教学时间：

2

教学过程：

一、引入

一年一度的中秋节到了，人们都在喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，

只有文学家却心绪不宁。，为什么在中秋之夜心绪不宁呢？你

们想知道吗？

请自由读课文。

二、学习课文2、3小节

1、，读到了吗，为什么心绪不宁呢？

2、学生交流

根据交流重点抓“手足情深“”形影不离“”又有”等词的理会

A、你从哪里看出他们俩手足情深呢？（小时侯……）

B、你从“形影不离”这个词中能体会到什么呢？

C、“如今屈指算来，分别又有七个年头了！”从这句话中你又有什么体会，主

要是从哪个词中体会到的？

3、指导朗读

结合学生的交流，请他们读

你能读好么？你能把这种感情读出来吗？你会用朗读表现吗？

Topic:Ihopepeople

willlastforever

Textbooktype:JiangsuEducationEditionSubject:

Volume7

Masterpreparationteacher:Teaching

time:

sonn☆Teaching

content:Adjustment☆

Teaching

objectives:

1.Learnthenewcharactersinthisson,whereonlythecharactersintheTiancharactergridare

knownbutnotwritten;understandthewordscomposedofnewcharacters.

2.Beabletoreadthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andrecitethefourth,fifthand

sixthparagraphs.

3.ExperienceSuShi’slongingforhisrelativesandunderstandthemeaningof“Ihopethatpeoplewill

lastforeverandsharethebeautyofthemoonfromthousandsofmiaway”.