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广西面试音乐真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种乐器属于民族拉弦乐器？

A.琵琶B.二胡C.扬琴D.古筝

2.被誉为“音乐神童”的是哪位作曲家？

A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.巴赫

3.《义勇军进行曲》的作曲者是？

A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.黄自

4.下列哪个音程是纯五度？

A.do-miB.re-solC.fa-laD.sol-si

5.民族调式中“宫、商、角、徵、羽”的音程关系是？

A.大二度、大二度、小三度、大二度、小三度

B.大二度、小二度、大二度、大二度、小三度

C.大二度、大二度、大二度、小三度、大二度

D.小三度、大二度、大二度、大二度、大二度

6.以下哪部作品是歌剧？

A.《梁祝》B.《黄河大合唱》C.《白毛女》D.《长征组歌》

7.常用的音乐记谱法不包括以下哪种？

A.简谱B.五线谱C.工尺谱D.六线谱

8.以下哪个和弦是C大调的主和弦？

A.C-E-GB.D-F-AC.E-G-BD.F-A-C

9.音乐术语“rit.”表示？

A.渐快B.渐慢C.中速D.快速

10.以下哪种乐器不属于铜管乐器？

A.小号B.长号C.单簧管D.圆号

答案：1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.D8.A9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于中国民族乐器的有（）

A.竹笛B.小提琴C.唢呐D.萨克斯

2.浪漫主义时期的代表作曲家有（）

A.肖邦B.舒曼C.德彪西D.柴可夫斯基

3.下列属于中国民歌体裁的有（）

A.号子B.山歌C.小调D.咏叹调

4.以下哪些是音乐的基本要素（）

A.旋律B.节奏C.和声D.音色

5.下列作品属于贝多芬的有（）

A.《命运交响曲》B.《月光奏鸣曲》C.《田园交响曲》D.《英雄交响曲》

6.以下属于民族打击乐器的有（）

A.锣B.鼓C.三角铁D.木鱼

7.音乐欣赏课可以培养学生的（）

A.审美能力B.创造力C.想象力D.注意力

8.以下哪些是美声唱法的特点（）

A.声音圆润B.强调共鸣C.咬字清晰D.声音洪亮

9.下列属于音乐教学方法的有（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

10.以下属于音乐教材的有（）

A.教科书B.乐谱C.多媒体资料D.教学参考书

答案：1.AC2.ABD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.音乐中，节拍和节奏是同一个概念。（）

2.民族唱法和通俗唱法在发声方法上没有区别。（）

3.《欢乐颂》是贝多芬《第九交响曲》的第四乐章。（）

4.钢琴属于键盘乐器，同时也属于打击乐器。（）

5.简谱中的1=C表示C大调。（）

6.音乐教学中，培养学生的节奏感不重要。（）

7.调号相同的大小调称为关系大小调。（）

8.马头琴是蒙古族的特色乐器。（）

9.音乐欣赏只需要听就可以，不需要了解音乐背景。（）

10.变奏曲式是在一个主题旋律的基础上进行变化发展而成。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述音乐教学中培养学生创造力的重要性。

答案：培养创造力可激发学生音乐潜能，让他们独特理解与表达音乐。还能提升创新思维，为其未来发展助力，使学生在音乐学习中展现个性，提高综合素养。

2.列举三种提升学生音乐节奏感的训练方法。

答案：一是节拍训练，通过拍手、跺脚感受节拍；二是节奏模仿，教师拍节奏让学生模仿；三是节奏游戏，如节奏接龙等，提升兴趣与能力。

3.简述民族调式与大小调式的主要区别。

答案：民族调式以“宫、商、角、徵、羽”为基础，音程关系有特色；大小调式以七声音阶为主，有固定的音程模式，色彩上民族调式更具传统韵味，大小调有不同的功能色彩。

4.说明音乐欣赏教