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传染病防治培训考核试题

一、单项选择题（每题5分，共10题，满分50分）

下列属于甲类传染病的是（）

A.新冠肺炎B.鼠疫C.乙肝D.肺结核

发现甲类传染病或乙类传染病中按甲类管理的疾病（如肺炭疽），责任报告单位应在几小时内完成网络报告（）

A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时

乙肝的主要传播途径不包括（）

A.血液传播B.母婴传播C.性接触传播D.飞沫传播

医务人员在接触患者前、接触患者后、进行清洁或无菌操作前，以下哪项是必须执行的防护措施（）

A.戴护目镜B.手卫生C.穿防护服D.戴面屏

针对飞沫传播的传染病（如流感），医务人员在诊疗时应采取的防护级别是（）

A.一般防护B.一级防护C.二级防护D.三级防护

含氯消毒剂（如84消毒液）使用时需注意（）

A.可直接接触皮肤B.需现配现用C.可与洁厕灵混合使用D.无需避光保存

下列哪项不属于传染病流行的三个基本环节（）

A.传染源B.传播途径C.易感人群D.医疗设备

发现疑似传染病患者时，首先应采取的措施是（）

A.立即用药治疗B.引导至隔离诊室C.让患者自行回家D.通知家属

医务人员发生职业暴露（如被乙肝患者血液污染的针头刺伤）后，第一步应做的是（）

A.上报领导B.挤压伤口排出污血C.立即接种疫苗D.用肥皂水冲洗伤口

预检分诊时，发现有发热、干咳、乏力症状的患者，应引导至（）

A.普通门诊B.急诊室C.发热门诊D.住院部

二、判断题（每题4分，共5题，满分20分，对的打“√”，错的打“×”）

接触患者周围环境（如床栏、床头柜）后，无需进行手卫生。（）

密切接触者是指与传染病患者共同居住、工作、学习或近距离接触（1米内）的人员。（）

所有乙类传染病都需要采取隔离治疗措施。（）

疫苗接种是预防传染病最经济、有效的措施之一。（）

含氯消毒剂浓度越高，消毒效果越好，可随意提高浓度使用。（）

三、简答题（每题10分，共3题，满分30分）

简述医务人员穿脱防护服的核心注意事项。

发现疑似传染病患者后，完整的接诊流程应包含哪些步骤？

日常工作中，预防传染病传播的个人防护措施有哪些（至少答出4点）？

四、案例分析题（每题20分，共2题，满分40分）

某社区卫生服务中心接诊一名发热（体温38.9℃）、伴有咽痛、肌肉酸痛的患者，自述3天前曾去外地旅游，接触过发热人员。作为接诊医生，你应如何处理？

某医院护士在给乙肝患者输液时，不慎被拔针后的针头刺伤手指，伤口有少量出血。该护士应采取哪些应急处理措施？

传染病防治培训考核试题答案

一、单项选择题

B（解析：甲类传染病仅鼠疫、霍乱两种）

A（解析：甲类及乙类甲管传染病需2小时内网络报告，其他乙类24小时内）

D（解析：乙肝主要通过血液、母婴、性接触传播，飞沫不传播）

B（解析：手卫生是预防交叉感染的最基础、最重要措施）

C（解析：飞沫传播疾病需二级防护，包括戴医用外科口罩、护目镜、穿隔离衣等）

B（解析：含氯消毒剂需现配现用，避免失效；不可接触皮肤，不可与洁厕灵混合（会产生有毒氯气））

D（解析：传染病流行三环节为传染源、传播途径、易感人群）

B（解析：疑似患者需先隔离，避免交叉感染，再进一步诊断）

B（解析：职业暴露后第一步为在伤口旁端轻轻挤压，排出污血，再用肥皂水+流动水冲洗）

C（解析：发热伴可疑症状患者需引导至发热门诊，单独诊疗）

二、判断题

×（解析：接触患者周围环境后属于手卫生指征，需执行手卫生）

√（解析：密切接触者判定核心为近距离接触或共同生活、工作等场景）

×（解析：部分乙类传染病（如乙肝）仅在活动期需隔离，非所有乙类均需隔离）

√（解析：疫苗可有效降低易感人群感染风险，是传染病预防的关键手段）

×（解析：含氯消毒剂浓度过高会增加腐蚀性和毒性，需按说明书规定浓度使用）

三、简答题

穿脱防护服核心注意事项：

①穿前：检查防护服完整性（有无破损、过期），按“口罩→帽子→防护服→鞋套→手套”顺序穿，确保各部位贴合，无暴露；

②脱时：按“手套→鞋套→防护服→帽子→口罩”顺序脱，每脱一步均需手卫生，脱防护服时避免接触内侧（清洁面），脱后及时消毒手部；

③全程：避免防护服触碰污染物品，脱卸过程在指定区域（如缓冲间）进行，发现破损立即更换。

疑似传染病患者接诊流程：

①预检分诊：测量体温、询问流行病学史，初步判断疑似情况；

②隔离引导：引导至隔离诊室（或临时隔离区），避免与其他