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传染病基础知识试题

一、单项选择题（每题3分，共30分）

下列哪项是传染病与非传染病的根本区别（）

A.有无发热症状B.有无病原体C.有无传染性D.有无并发症

下列哪种传播途径不属于水平传播（）

A.空气飞沫传播B.母婴传播C.食物传播D.接触传播

下列哪种疾病属于甲类传染病（）

A.新冠肺炎B.鼠疫C.艾滋病D.肺结核

传染病的流行过程不包括以下哪个环节（）

A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体变异

下列哪项不属于传染源（）

A.患有流感的病人B.携带乙肝病毒的无症状感染者C.被狂犬病病毒感染的狗D.消毒后的传染病患者衣物

关于传染病潜伏期的说法，正确的是（）

A.潜伏期内患者一定有明显症状B.潜伏期内患者无传染性C.潜伏期是确定检疫期的重要依据D.所有传染病的潜伏期都相同

下列哪种措施不属于切断传播途径（）

A.对传染病患者的排泄物进行消毒B.接种新冠疫苗C.勤洗手、戴口罩D.对餐具进行煮沸消毒

下列哪种疾病主要通过血液体液传播（）

A.甲型肝炎B.艾滋病C.流行性感冒D.麻疹

对易感人群进行预防接种，属于传染病防控中的哪项措施（）

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都不是

下列关于传染病隔离的说法，错误的是（）

A.隔离的目的是防止病原体扩散B.不同传染病的隔离方式相同C.隔离期间要做好患者的护理D.解除隔离需符合相应标准

二、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）

所有传染病患者都有明显的临床症状。（）

病原体侵入人体后，一定会引起传染病。（）

传染病的传染性在发病初期最强。（）

只要接种了疫苗，就一定不会感染相应的传染病。（）

传染病的隔离期限主要根据患者的症状是否消失来确定。（）

三、简答题（每题10分，共30分）

简述传染病的基本特征。

请列举控制传染源的主要措施。

简述切断传播途径的常用方法（至少列举3种，并说明适用场景）。

四、案例分析题（共30分）

某学校在一周内，先后有15名学生出现发热、咳嗽、咽痛等症状，部分学生伴有乏力、肌肉酸痛。经校医初步检查，体温多在38.5℃以上，肺部听诊无明显异常。随后，当地疾控中心对部分学生进行采样检测，确诊为甲型流感暴发。

请根据上述案例，回答以下问题：

此次甲型流感暴发的传染源可能是什么？（10分）

甲型流感主要通过哪些途径传播？（10分）

针对该学校的情况，应采取哪些防控措施？（10分）

传染病基础知识试题答案

一、单项选择题

B（解析：传染病的核心特征是有特定病原体，这是与非传染病最根本的区别，传染性是病原体带来的结果，发热和并发症并非传染病特有）

B（解析：水平传播是指病原体在人群中不同个体间的传播，母婴传播属于垂直传播，即病原体从亲代传给子代）

B（解析：我国甲类传染病仅包括鼠疫和霍乱，新冠肺炎为乙类传染病按甲类管理，艾滋病、肺结核为乙类传染病）

D（解析：传染病流行过程包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，病原体变异会影响流行强度，但不属于流行过程的基本环节）

D（解析：传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物，消毒后的衣物已无病原体，不属于传染源）

C（解析：潜伏期内患者多无明显症状，但部分传染病在潜伏期后期已有传染性；不同传染病潜伏期差异大，检疫期需根据潜伏期确定）

B（解析：接种疫苗属于保护易感人群，消毒、洗手、戴口罩等均为切断传播途径的措施）

B（解析：艾滋病主要通过血液、精液、阴道分泌物等体液传播；甲型肝炎通过消化道传播，流感和麻疹通过呼吸道传播）

C（解析：预防接种可提高易感人群的免疫力，属于保护易感人群的关键措施）

B（解析：不同传染病传播途径不同，隔离方式不同，如呼吸道传染病需飞沫隔离，消化道传染病需消化道隔离）

二、判断题

×（解析：存在无症状感染者，如新冠无症状感染者、乙肝病毒携带者等，他们无明显症状但仍携带病原体）

×（解析：病原体侵入人体后，是否发病取决于病原体的致病性和人体的免疫力，免疫力强时可能不发病，成为隐性感染者）

√（解析：发病初期病原体在体内繁殖旺盛，排出量多，传染性通常最强）

×（解析：疫苗保护率并非100%，且受疫苗种类、接种程序、个体免疫状态等因素影响，仍有感染可能）

×（解析：隔离期限需结合传染病的潜伏期、病原体检测结果等综合确定，如新冠需连续两次核酸阴性且症状消失方可解除隔离）

三、简答题

传染病的基本特征包括：

（1）有病原体：每种传染病都有特