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2025年大学劳动教育专业题库——大学生人际交往能力与劳动教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于大学生人际交往的基本要素？（）

A.沟通B.共鸣C.劳动D.理解

2.“己所不欲，勿施于人”体现了人际交往中的哪一项原则？（）

A.平等原则B.诚信原则C.尊重原则D.宽容原则

3.下列哪一项不属于影响大学生人际交往的心理因素？（）

A.自我认知B.人格特征C.社会文化D.实习经历

4.在人际交往中，积极倾听的关键在于（）。

A.迅速给出建议B.保持眼神接触C.不断打断对方D.表达自己的观点

5.劳动教育对大学生人际交往能力的提升主要体现在以下几个方面，除了（）。

A.培养团队合作精神B.提升沟通表达能力C.增强个人主义意识D.培养责任感

6.以下哪一种沟通方式更容易产生误解？（）

A.面对面沟通B.电话沟通C.微信沟通D.以上皆非

7.人际冲突产生的原因主要包括（）。

A.沟通障碍B.利益冲突C.认知差异D.以上皆是

8.劳动教育通过哪些途径影响大学生的人际交往？（）

A.团队合作项目B.社会实践活动C.理论知识学习D.以上皆是

9.大学生提升人际交往能力的有效途径包括（）。

A.积极参加社团活动B.学习人际交往技巧C.进行自我反思D.以上皆是

10.人际交往能力是大学生综合素质的重要组成部分，主要体现在（）。

A.学习成绩B.职业发展C.社会适应D.以上皆是

二、填空题（每空1分，共10分）

1.人际交往是指人与人之间在相互______、相互______的过程中，所发生的各种相互影响的活动。

2.非语言沟通主要包括______、______、______等方面。

3.劳动教育能够培养大学生的______、______和______等品质，从而促进其人际交往能力的提升。

4.大学生人际交往中的常见问题包括______、______和______等。

5.有效的人际交往需要具备______、______和______等能力。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述大学生人际交往的重要性。

2.简述劳动教育的概念及其主要目标。

3.简述影响大学生人际交往的主要因素。

4.简述沟通在人际交往中的作用。

四、论述题（10分）

结合实际，论述劳动教育如何提升大学生的人际交往能力。

五、案例分析题（20分）

小明是一名大一学生，刚入学不久就遇到了一些人际交往问题。他性格内向，不善于与人沟通，在课堂上不敢发言，在小组讨论中也经常沉默寡言。他感到孤独，难以融入集体，甚至对参加社团活动也失去了兴趣。请分析小明人际交往方面存在的问题，并提出相应的改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：人际交往的基本要素主要包括沟通、理解、互动、关系等。劳动虽然与人相关，但并非人际交往的基本要素。

2.C

解析：“己所不欲，勿施于人”是儒家思想中关于处理人际关系的重要原则，强调推己及人，互相尊重。

3.D

解析：影响大学生人际交往的心理因素主要包括自我认知、人格特征、情绪特点等。实习经历属于社会环境因素。

4.B

解析：积极倾听要求全神贯注地听对方讲话，保持眼神接触是表达倾听态度的重要非语言行为。

5.C

解析：劳动教育强调集体主义和团队合作，有助于培养大学生的社会责任感和奉献精神，而非增强个人主义意识。

6.C

解析：微信沟通属于文字沟通，缺乏非语言信息的传递，容易因语境、表情等因素产生误解。

7.D

解析：人际冲突产生的原因是多方面的，包括沟通障碍、利益冲突、认知差异、价值观不同等。

8.D

解析：劳动教育通过团队合作项目、社会实践活动、理论知识学习等多种途径，培养大学生的沟通能力、合作精神、责任感等，从而影响其人际交往。

9.D

解析：大学生提升人际交往能力的途径包括积极参加社团活动、学习人际交往技巧、进行自我反思等。

10.D

解析：人际交往能力不仅影响学习成绩，更关系到大学生的职业发展、社会适应等各个方面，是综合素质的重要组成部分。

二、填空题

1.交往影响

解析：人际交往是人与人之间相互作用、相互影响的过程。

2.动作神态语言

解析：非语言沟通主要包括肢体动作、面部表情、眼神交流等。

3.团队合作沟通责任

解析：劳动教育强调团队合作、沟通交流和责任担当。

4.缺乏自信沟通障碍人格