2025北师大版数学二年级上册2.2《课桌有多长》（教案）.docx

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2025-10-01 发布于江苏
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2025北师大版数学二年级上册2.2《课桌有多长》（教案）.docx

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《课桌有多长》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《课桌有多长》

课时

第2课时

课标要求

节课的内容对应于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“图形与几何”领域的第一学段（1-3年级）的内容要求。学生需要通过实践，初步形成对厘米这个长度单位的直观感受和直觉判断，知道“1厘米”有多长，能估计常见物体的长度。引导学生认识到数学源于生活，用于生活。从“为什么测量结果不一样”的实际问题出发，最终用数学方法（统一单位、用尺子测量）解决实际问题。课程安排了大量的实践活动（估一估、量一量、画一画、说一说），强调学生在亲身操作和体验中获取知识和技能。

教材分析