2.5+动荡变化中的春秋时期 统编版七年级历史上册.pptxVIP

第5课动荡变化中的春秋时期

学习目标1.通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周王室衰微的原因及表现；（历史解释、史料实证）2.通过对诸侯争霸战争的学习，认识争霸战争的双重影响，培养辩证看待历史事件的能力；（历史解释）3.通过春秋时期经济发展表现的学习，认识生产力发展是社会进步的根本动力；（唯物史观）4.通过对春秋时期霸业兴替的探究，认识综合国力对国家生存的意义。（家国情怀）

壹王室衰微

公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。

诸侯朝于天子曰述职……不朝（朝觐）,则贬其爵（废除诸侯的爵位），再不朝，则削其地（削减封地）；三不朝，则六师移之（派兵攻打）。——《墨子·告子》“随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）、周顷王曾先后派人向鲁国“求赙（丧葬费）”。——朱绍侯《中国古代史（上）》变化：周王室统治力大减，诸侯国势力崛起，不再听命于周天子。下面两则材料反映出周王室发生了什么变化？

材料研读平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。——《史记?周本纪》材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？周王室地位下降,大国诸侯操控政治、竞相角逐,国家处于分裂割据状态。

材料二春秋时期郑国九鼎八簋问题1：两则材料反映了我国历史进入春秋时期后，整个政治格局发生什么样的变化？王室衰微，诸侯操控政治、僭越礼制的现象出现。按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。

西周时期春秋时期分封情况层层分封诸侯分封卿大夫管辖区域普天之下，莫非王土政治地位周王是天下“共主”率土之滨，莫非王臣经济实力诸侯定期朝觐天子缴纳贡赋问题2：阅读教材内容，找出春秋时期王室衰微的表现，填写下表。一些诸侯不再分封土地给卿大夫，而是设置县、郡，派官员直接管理，职位不世袭。周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王名义上仍是“共主”，但缺乏实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国各自为政，不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政困难。

【唯物史观?探制度之变】“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”图一西周时期图二春秋时期思考：根据材料并结合所学知识，分析从图一到图二发生了怎样的变化？分封制逐步走向瓦解

贰诸侯争霸

1.原因诸侯国之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。春秋列国形势图春秋时期的青铜胄和青铜戈

1、王室衰微2、诸侯国之间的发展不平衡3、追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐活动争霸：并不是想要一统天下，只是想当霸主，把别人打服了即可。1.争霸原因

2.概况旗号:目的:霸主:“尊王攘夷”争夺霸主地位。（1）周王室虽然衰微，但仍具有天下“共主”的名分，利用天子的影响号令诸侯（2）当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，“攘夷”赢得华夏诸国的认同，保证了华夏文明的传承。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王，春秋末期吴国、越国。春秋争霸形势图

齐桓公晋文公秦穆公楚庄王吴王阖闾越王勾践问题3：春秋时期诸侯争霸，出现了哪些著名的霸主？分布有何特点？1、齐桓（huán）公——尊王攘夷2、晋文公——退避三舍3、楚庄王——一鸣惊人、问鼎中原4、吴越争霸——卧薪尝胆读地图1.找到曾经成为霸主的诸侯国所在位置,并标记霸主名称。2.观察春秋时期诸侯国的分布有什么特点？①春秋中期，诸侯争霸主要集中在黄河中下游流域（中原核心区域）；②春秋后期，争霸的重心向江淮流域转移（如吴、越）；

3.春秋首霸海洋海洋“齐桓公”任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐担公成就大业。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，得到各诸侯国的支持。——部编版《中国历史七年级上册》改编根据以上材料结合所学，概括出齐桓公为什么能成为春秋首霸？人和：善于用人，任管仲为相；对内进行改革富国强兵，对外“尊王攘夷”立威信。地利：背山面海，位置比较安全；资源丰富，经济富庶天时：周王室衰微，群龙无首

齐桓公是春秋时期第一位霸主。他任用管仲为相，发展生产，训练军队。打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。晋文公曾在外流亡十九年，历尽艰辛。继位后任用贤臣，发展生产，“尊王攘夷”。城濮之战大败楚军，成为春秋第二位霸主。问题4：齐桓公、晋文公等诸侯成为霸主的共同原因有哪些？周王室已经衰微，为什么诸侯霸主还要打出“尊王”的旗号？共同原因：①善用人才②发展生产③打着“尊王攘夷”的旗号周王在名义上仍是天下共主，以“尊王”旗号可以号召诸侯团