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d类教师考试真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师在教学中最基本的角色是（）

A.知识的传授者B.班级领导者C.学生心灵的培育者D.教育活动的研究者

2.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”，这种学习属于（）

A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.上位学习

3.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

4.课堂纪律管理的最终目标是（）

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

5.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

7.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

8.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

9.学生在课堂上表现为注意力不集中、做小动作、提问少等，这种课堂气氛属于（）

A.积极的B.消极的C.对抗的D.沉闷的

10.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）

A.美育B.劳动教育C.美育、劳动教育D.社会实践

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

2.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模

C.班级的性质D.对教师的期望

3.以下属于学习的有（）

A.幼儿学会用筷子吃饭B.小狗学会做算术

C.每天跑步D.猴子学会骑自行车

4.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

5.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

6.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.品德辅导

7.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标B.内容标准C.实施建议D.附录

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

9.问题解决的过程包括（）

A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设

10.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者B.要求全面发展

C.强调个性发展D.教育与生产劳动相结合

判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.品德形成的标志是道德信念的形成。（）

5.课程就是指学科。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）

9.负强化就是惩罚。（）

10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备专业知识素养，涵盖学科知识、教育理论等；专业能力素养，如教学、组织管理等能力；专业道德素养，包括关爱学生、敬业奉献等；还需具备专业心理素养，有良好心态与情绪调控能力。

2.如何激发学生的学习动机？

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述德育的途径。

答案：主要途径有思想品德课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。

4.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在新课程背景下，教师角色应发生哪些转变？

答