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人民教育出版社四年级上册第六单元激趣导入同学们都做过梦吗?请你们听一听,在这首歌曲中,小朋友做了一个怎样的梦?激趣导入请同学们再听一听:这首歌曲的情绪是怎样的?它的节拍是什么?给你们带来了什么感受?激趣导入音乐知识八六拍强弱弱次强弱弱以八分音符为一拍,每小节六拍。八六拍指挥图示激趣导入请同学们把车厢中的拍数按八六拍改好,火车就可以出发了。新知学习请同学们边按八六拍的指挥图示挥拍,边按歌曲的节奏读歌词。新知学习请同学们听一听:这首歌曲可以分为几个部分?新知学习请同学们挥拍,跟琴用“wu”演唱第一部分的歌谱。新知学习第一部分应该用怎样的声
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