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基于移动物联的小学综合实践活动模型设计与研究
胡晓琴陈舒琪朱敬东
基于移动物联的小学综合实践活动空间与模型设计
从广义上看，物联网是信息空间与物理空间的融合，可以在物与物、物与人、人与现实环境之间实现高效的信息交互。物联网不但带给学生直观的感受与体验，还为学校构建智慧教学环境、丰富实验教学、支持教学管理、拓展课外教学活动提供了有效支撑。学校可以利用传感器技术、射频识别技术等支撑课外研究性学习，开展物联网情境下的移动学习、泛在学习等，节省学生野外采集时间，拓展课外教学活动。
1.综合实践活动空间设计
基于移动物联的小学综合实践活动空间包括线下智慧生态创新实验室、综合实践活动基地和活动空间
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