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基于虚拟仿真的信息安全实验教学体系构建
摘要：随着虚拟现实、云计算等技术的发展，虚拟仿真成为实验教学改革的新途径。本文在对相关高校信息安全实验教学体系考察的基础上，结合学科、课程和知识特性，分析了基于虚拟仿真构建信息安全实验教学体系的必要性。作者根据所在学校人才培养定位，遵循“学生为主，全面育人”的理念，构建了“4层次-4形式-5模块-6平台”的信息安全虚拟仿真实验教学体系，并提出了基于硬件虚拟、软件仿真、云计算平台支撑的技术实现方案。
信息安全是一门交叉学科，既要有深厚的数物基础，也需要软件工程、材料、微电子、法律、管理等学科知识的有力支撑，人才培养需要高度重视“实训实战”。各高校都在不断探
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