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2011月一日本学期第一节

课题第1课小草和大树课型新授课

知识目标：

1、认识什么是草本物、什么是木本物；

教

2、能通过观察，发现一些物的主要特征。

学3、能举例说出草本物和木本物的特点。

4、能感受到地球上的物种类很丰富。

目能力目标：

能够辨别物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本物和木

标本物；

情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

重点教学重点：能根据某一物的特点，正确的辨别草本物和木本物。

难点教学难点：能根据某一物的特点，正确的辨别草本物和木本物。

教学教多媒体设备，各种物的图片

课时安排1课时

具准备

教学过程体（现问题化、生活化、结构化）

教师活动学生活动备注

-（）导入课

谈话：在地球上生长着各种各样的

物，有些物覆盖在陆地表面，有些

生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄

学生聆听

今为止，人们已经知道的物大约有

30万种。千姿百态的物使自然界多

姿多彩，生机勃勃。大家想不想认识千

姿百态的物呀？让我们一起来观察

吧！

二（）新课教学

♦活动1：比较小草和大树（外出观察）

1.谈话：对于生活在我们周围的

物，我们早已不再陌生。今天，我们

一起到校园里去看看，寻找一些小草和

大树进行观察，比较它们有哪些相同和

不同的地方。

2.要求：

(1)以小组为单位，听从小组长

的安排；

(2)注意安全，不能攀爬大树和

随意的采摘小草和树枝；

(3)认真的观察，及时的做好记

录。

3总结1、学生外出观察

(1)“我”观察到

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔

的小草

软、支持力弱的茎的物，称为草本

物；像杨树那样具有比较紧密、坚硬、(2)“我”观察到的

支持力比较强的茎的物，称为木本大树

物。

(3)归纳：小草的

♦活动2：给物分类