科学三年级下册知识点重点总结.docxVIP

科学三年级下册知识点重点总结

同学们，三年级下册的科学学习旅程充满了探索与发现。我们一同观察了身边的动植物，了解了它们的生命奥秘；我们探究了自身的身体结构与健康生活的秘诀；我们还动手体验了力与运动、光与影的奇妙现象。这份总结将帮助你梳理本学期的重点知识，巩固学习成果，为未来的科学探索打下坚实基础。

一、植物的生长与生存

1.种子的秘密

*种子的基本结构：大多数植物的种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶。

*种子萌发的条件：适宜的温度、充足的水分和空气是种子萌发所必需的外部条件。种子自身必须是完整的、有生命力的。

*种子的传播方式：植物妈妈有办法，种子的传播方式多种多样，如借助风力（蒲公英、槭树）、水力（莲蓬、椰子）、动物（苍耳、野葡萄）以及自身弹力（豌豆、凤仙花）等。

2.植物的生长需要

*基本需求：植物的生长需要阳光、空气、水和适宜的温度，还需要土壤中的养分。

*光合作用：绿色植物的叶在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等养料，并释放出氧气。阳光是光合作用必不可少的条件。

3.植物的身体

*绿色开花植物的组成：一般由根、茎、叶、花、果实和种子六个部分组成。

*各部分的主要功能：

*根：主要负责吸收土壤中的水分和养分，还能固定植物。

*茎：主要负责运输水分、养分和支撑植物身体。

*叶：是进行光合作用制造养料的主要场所，也是蒸腾作用散失水分的主要部位。

*花：是植物的繁殖器官，经过传粉和受精后会发育成果实和种子。

*果实：保护种子，并帮助种子传播。

*种子：内含胚，是植物新生命的开端。

二、动物的特征与生命周期

1.动物的多样性

*常见动物的分类：根据动物的不同特征，可以分为昆虫类（如蚂蚁、蝴蝶）、鱼类（如金鱼、鲫鱼）、鸟类（如麻雀、鸽子）、哺乳动物（如猫、狗、人）等。

*昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅。

*鱼类的特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面通常有鳞片。

*鸟类的特征：身体覆盖羽毛，有翅膀，用喙取食，卵生，用肺呼吸。

*哺乳动物的特征：身体表面有毛，胎生，哺乳，用肺呼吸。

2.动物的生命周期

*变态发育：有些动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，这种发育过程称为变态。例如：蝴蝶（卵→幼虫→蛹→成虫）、青蛙（卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。

*非变态发育：有些动物的幼体和成体形态结构相似，生活习性也基本相同，这种发育过程称为非变态（或直接发育）。例如：鸡、猫、狗。

3.动物的行为与适应

*动物的行为：动物为了生存和繁殖后代，会表现出各种行为，如觅食、防御、繁殖、迁徙等。

*动物对环境的适应：不同的动物生活在不同的环境中，它们的身体形态和生活习性都与其生活环境相适应。例如，骆驼的驼峰可以储存脂肪，适应沙漠干旱环境；企鹅的脂肪厚，适应寒冷的南极环境。

三、我们的身体

1.身体的结构与功能

*身体的基本组成：我们的身体由头、颈、躯干和四肢组成。

*骨骼与肌肉：骨骼构成了人体的支架，支持身体，保护内脏器官。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩和舒张带动骨骼运动，使我们能够做出各种动作。

*重要的感觉器官：

*眼：视觉器官，能感受光线，让我们看到物体的形状、颜色、大小。

*耳：听觉器官，能感受声音，让我们听到各种声音。

*鼻：嗅觉器官，能感受气味。

*舌：味觉器官，能感受味道（酸、甜、苦、咸）。

*皮肤：触觉器官，能感受冷、热、痛、触、压等刺激。

2.健康生活

*合理膳食：食物要多样化，不挑食、不偏食，保证营养均衡。每天吃足量的蔬菜水果。

*坚持锻炼：经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼更粗壮，肌肉更发达，身体更健康。

*良好作息：保证充足的睡眠，养成早睡早起的好习惯。

*注意个人卫生：勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，预防疾病。

*保护感官：注意用眼卫生，不长时间看电视、玩手机；不用尖锐的东西挖耳朵、鼻孔。

四、力与运动

1.力的认识

*力的作用：力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态（包括运动速度的大小和运动方向的改变）。

*常见的力：我们生活中常见的力有推力、拉力、摩擦力、弹力等。

*力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示（此为拓展，三年级重点感知力的存在和作用）。

2.摩擦力

*摩擦力的产生：一个物体在另一个物体的表面上运动时，两个物体的接触面会产生一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。

*影响摩擦力大小的因素：物体表面的光滑程度和物体的重量会影响摩擦力的大小。表面越粗糙，摩擦力越大；