《分数与除法》教学课件1.pptVIP

分数与除法

情景导入新知探究巩固训练课堂小结一条花边长4m，把它平均分成7份布置学习园地，每份的长度是多少米？24m

情景导入新知探究巩固训练课堂小结4÷7＝（米）＋＋＋4m1mm711m1m1mm71m71m71答：每份的长度是米。一条花边长4m，把它平均分成7份布置学习园地，每份的长度是多少米？27474

情景导入新知探究巩固训练课堂小结议一议先填表再说一说，你发现了什么？用除法表示用分数表示把1kg大米平均分成3份，每份有多少千克？把3个饼平均分成4份，每份有多少个？1÷33÷41334

情景导入新知探究巩固训练课堂小结议一议分数与除法的关系。1÷3＝13被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。如果用a表示被除数，b表示除数，分数与除法的关系可以表示为：ab(b≠0)a÷b＝

情景导入新知探究巩固训练课堂小结试一试3÷9＝（）（）1÷6＝（）（）＝（）÷（情景导入新知探究巩固训练课堂小结3（1）兔的只数是鸭的几分之几？就是求2只是3只的几分之几。2÷3＝23答：兔的只数是鸭的。23

情景导入新知探究巩固训练课堂小结3（2）鸭的只数是兔的几分之几？就是求3只是2只的几分之几。3÷2＝32答：鸭的只数是兔的。32

情景导入新知探究巩固训练课堂小结3（3）你还能提出哪些数学问题？

情景导入新知探究巩固训练课堂小结1.3张相同规格的纸，平均分给4个同学，怎样分？（1）用除法算式表示是（）。（2）用分数表示是（）。（3）你发现了什么？3÷434

情景导入新知探究巩固训练课堂小结2.把长度是3dm的一张纸条，平均分成4份，每份的长度是多少分米？3÷4＝（dm）34答：每份的长度是分米。34

情景导入新知探究巩固训练课堂小结3÷7＝4÷9＝5÷11＝3÷100＝3.用分数表示下面各算式的商。37491151003

情景导入新知探究巩固训练课堂小结4.动物园里有大象8头，金丝猴3只。金丝猴的数量是大象的几分之几？3÷8＝38答：金丝猴的数量是大象的。38

新知探究巩固训练课堂小结情景导入通过这节课你收获了什么？