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人音版（北京）三年级上册《小酒窝》第四单元
核心素养目标：?审美感知：通过演唱歌曲《小酒窝》，能初步感受其稍快、甜美地的音乐风格，体会歌曲所表现的童真童趣和家庭温馨氛围。?艺术表现??：能够用甜美、欢快的声音，有表情地演唱歌曲《小酒窝》，重点练习衬词，体验民歌风格的韵味。?文化理解?：知道《小酒窝》是一首具有民歌风格的儿童歌曲，了解衬词呀子喂、咿呀咿子喂的民族特色。?创意实践??：能根据对歌曲的理解，尝试创编简单的动作，用肢体语言表现音乐的欢快情绪。
歌曲导入
演唱提示展示演唱要求：速度：稍快情绪：甜美地表情：带着笑容演唱
歌曲学唱
分句教唱第一乐句：我有一对小酒窝呀子喂注意稍快、甜美第二乐句
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