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2025年小学五年级科学下册实验原理理解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.物体在水中受到的浮力的大小等于它排开的水所受的_______力。

2.杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和_______杠杆三种类型。

3.热量总是从_______的物体传递到_______的物体，或者从物体的高温部分传递到低温部分。

4.植物的生长需要适宜的温度、充足的_______、足够的_______和适当的空气。

5.像剪刀、核桃夹这样的简单机械，都是利用_______原理来工作的。

6.水的蒸发会吸收热量，使周围的温度_______。

7.我们通常用_______来测量温度。

8.种子发芽需要适宜的温度、一定的_______、充足的_______和适当的空气。

9.在研究影响浮力大小的因素时，我们需要采用_______的方法。

10.使用滑轮组可以_______提升重物的力。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.物体浸没在液体中，排开液体的体积越大，受到的浮力就越大。（）

2.所有的物体都能漂浮在水面上。（）

3.杠杆的动力臂越长，阻力臂越短，这个杠杆就越省力。（）

4.热传递的三种方式是传导、对流和辐射。（）

5.植物的生长不需要阳光。（）

6.固体、液体和气体都有流动性。（）

7.用温度计测量水温时，要等温度计的液柱稳定后再读数。（）

8.种子在适宜的条件下一定能发芽。（）

9.研究杠杆平衡条件时，需要多次实验来获得普遍规律。（）

10.滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。（）

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述影响物体在水中浮沉的因素。

2.解释一下什么是“控制变量法”，并举例说明它在科学实验中的作用。

3.为什么说“水是生命之源”？请结合科学知识说明。

4.简单描述一下植物进行光合作用需要哪些基本条件。

5.你在生活中见过哪些利用简单机械省力的实例？请举两例并说明其原理。

四、实验探究题（共15分）

小明同学想探究“不同材料的物体放入水中，所受到的浮力是否相同”。他找到了下列器材：一个弹簧测力计、一个烧杯、水、一块木块、一块铁块（体积与木块相同）、一块泡沫塑料（体积与铁块相同）。

请根据小明的探究目的，回答以下问题：

1.小明应该使用什么方法来测量每个物体受到的浮力？（3分）

2.在进行实验时，应该如何确保测量结果的准确性？（2分）

3.根据你的猜想，木块、铁块和泡沫塑料放入水中后，受到的浮力大小可能会有什么不同？请简要说明理由。（5分）

4.这个探究实验除了能得出物体浮力与材料是否相同的结论外，还能得出关于物体浮力与什么因素有关的结论？（5分）

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.重

2.等臂

3.较高，较低

4.光照，水分

5.杠杆

6.降低

7.温度计

8.湿度，阳光

9.控制

10.省力

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

三、简答题（每题5分，共25分）

1.物体在水中受到的浮沉主要与两个因素有关：一是物体自身的重力，二是物体受到的浮力。当物体的重力大于受到的浮力时，物体下沉；当物体的重力小于受到的浮力时，物体上浮；当物体的重力等于受到的浮力时，物体可以停留在水中任何深度（即悬浮）。此外，液体的密度也会影响浮力的大小，液体密度越大，物体越容易浮起。

**解析思路：*回答需抓住浮沉的核心判断依据：重力和浮力的比较。同时要提及影响浮力大小的因素——液体的密度，使回答更全面。

2.控制变量法是指在研究一个多因素影响的问题时，为了探究某个因素对结果的影响，保持其他因素不变，只改变这一个因素的方法。这种方法可以帮助我们确定各个因素之间的关系。例如，在研究温度对水蒸发快慢的影响时，我们可以保持水的表面积、空气流动速度等不变，只改变水的温度，通过观察比较蒸发快慢，来确定温度对蒸发快慢的影响。

**解析思路：*准确解释控制变量法的定义。关键在于说明其目的（探究单一因素影响）和做法（保持其他因素不变，改变一个因素）。必须附带一个清晰的实例来佐证。

3.水是生命之源，因为水是构成所有生物体的主要成分，生物体的各项生命活动都离不开水。水是植物进行光合作用的必要原料，也是动物和人类生存必需的饮料。水在自然界中调节