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2025年小学五年级科学下册实验报告评析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.科学实验通常需要准备______、______和______。

2.在记录实验现象时，要尽量做到______、______和______。

3.实验结论的得出，必须以______作为依据，不能主观臆断。

4.测量温度时，温度计的玻璃泡要______在被测物体中，并且要等待温度计的示数______后再读数。

5.种子发芽需要适宜的______、______和______。

二、简答题

1.简述“观察绿豆发芽”实验的主要步骤。

2.为什么在“比较不同物体的吸热能力”实验中，要使用相同的容器装相同质量的水？

3.小明在“研究磁铁的性质”实验中，发现磁铁能吸铁钉，不能吸塑料尺。他由此得出结论：磁铁只能吸铁。这个结论对吗？为什么？

4.在记录“阳光下的影子”实验现象时，小明只记录了影子的长度，没有记录影子的方向。这样做有什么不足？

5.某个实验报告缺少实验结论部分，你认为这个实验报告是否完整？为什么？

三、开放性问题

1.设计一个实验，探究“水蒸气是否会凝结成水”。请简述实验步骤，并预测实验可能出现的现象和得出的结论。

2.阅读以下实验报告片段，指出其中存在的问题，并提出改进建议。

实验目的：研究种子的发芽是否需要水。

实验步骤：

1.两个花盆，分别编号为1号和2号。

2.在两个花盆里都放入同样的土壤。

3.在1号花盆里放入几粒种子，并浇水；2号花盆里放入几粒种子，不浇水。

4.把两个花盆都放在阳光下。

5.三天后观察种子发芽情况。

实验现象：1号花盆的种子发芽了，2号花盆的种子没有发芽。

实验结论：种子发芽需要水。

试卷答案

一、填空题

1.器材、步骤、现象

解析：此题考查实验报告的基本要素。科学实验为了验证假设或得出结论，通常需要准备并使用特定的器材，按照预设的步骤进行操作，并在操作过程中仔细观察并记录现象。

2.客观、真实、具体

解析：此题考查实验现象记录的要求。实验现象是得出结论的依据，记录时必须保证其客观性，不受主观因素影响；必须真实反映实验情况；描述要具体，能够清晰准确地表达观察到的内容。

3.实验现象

解析：此题考查实验结论的依据。实验结论不是凭空产生的，而是通过对实验现象进行认真观察、分析、归纳后得出的，必须以客观的实验现象作为支撑。

4.浸没、稳定

解析：此题考查使用温度计测量温度的规范操作。测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须完全浸没在被测液体中，不能接触容器底或容器壁；读数时，要等待温度计的示数稳定后再进行，以确保读数的准确性。

5.温度、水分、空气

解析：此题考查种子发芽的基本条件。大多数植物种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和充足的空气这几个基本外界条件。

二、简答题

1.答：①准备两个花盆，分别编号；②在两个花盆里放入等量的、湿润的土壤；③在土壤中各放入几粒绿豆种子；④将两个花盆分别放在温暖、有阳光的地方；⑤每天观察并记录绿豆的变化，如是否发芽、发芽时间、长势等。

解析：此题考查对具体实验步骤的回忆和表述能力。“观察绿豆发芽”是典型的种子发芽实验，其步骤通常包括准备场地和材料、种植、提供适宜条件、观察记录等环节。答案应涵盖这些关键步骤。

2.答：因为控制变量是科学实验的重要原则。在这个实验中，比较的对象是不同物体的吸热能力，而影响物体吸热快慢的因素有很多，如质量、容器材料、颜色等。为了公平地比较，就必须控制其他条件不变，只改变被比较的物体本身。使用相同的容器装相同质量的水，就控制了容器的材质、水的质量这两个变量，使实验结果更具说服力。

解析：此题考查对控制变量法理解和应用的能力。解释原因时，要明确指出比较的对象以及影响结果的其他可能因素，并强调保持除比较因素外其他因素不变的重要性。

3.答：不对。这个结论不全面，是片面的。因为磁铁不仅能吸铁，还能吸其他一些金属，如镍、钴等（虽然五年级可能不要求具体种类）。小明只观察到了磁铁吸铁钉和不能吸塑料尺的现象，就得出磁铁只能吸铁的结论，没有考虑其他可能性，缺乏全面性，也没有考虑磁铁的磁极性质（如南北方指向）等更深入的探究。

解析：此题考查对实验结论全面性和科学探究深入性的理解。评价结论时，要看其是否基于充分的实验证据，是否考虑了所有相关因素，是否过于绝对化。指出结论片面性的同时，可提示存在其他影响因素或可进一步探究的方向。

4.答：不足之处在于记录信息不完整。影子是光沿直线传播遇到不透