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2025年小学五年级科学下册实验探究卷历年真题回顾

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.在科学探究过程中，首先需要进行的步骤是（）。

A.得出结论B.收集证据C.提出问题D.分析论证

2.要探究“不同种子的发芽率”，应该采用的科学探究方法是（）。

A.观察法B.实验法C.对比法D.分类法

3.下列实验中，运用了“控制变量法”的是（）。

A.观察植物的生长过程B.比较不同颜色纸片的吸水性C.观察不同鱼类的游动方式D.观察种子的形状和大小

4.在设计实验方案时，以下哪个因素不需要考虑？（）

A.实验目的B.实验步骤C.实验结果D.实验材料

5.下列哪个选项是科学探究中收集证据的一种方式？（）

A.个人感觉B.实验数据C.道听途说D.预先判断

二、填空题

6.科学探究的主要环节包括：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

7.在进行科学实验时，为了确保实验结果的准确性，需要控制一些_________不变的变量，这种方法叫做_________。

8.测量水温时，应该选择_________作为测量工具。

9.观察是一种重要的科学方法，可以通过_________、_________、_________等多种方式进行。

10.种子发芽需要适宜的_________、_________和_________。

三、简答题

11.简述“控制变量法”在科学实验中的作用。

12.为什么在进行科学探究时，需要制定实验方案？

13.请列举三个你在生活中进行科学探究的例子，并简述你的探究过程。

14.解释一下什么是“科学事实”？为什么尊重科学事实是科学探究的重要原则？

四、实验报告

15.某兴趣小组进行了“比较不同材料保温性能”的实验，请根据以下实验过程和数据，完成实验报告。

*实验目的：比较棉花和铝箔的保温性能。

*实验材料：两个相同大小的烧杯、热水、棉花、铝箔、温度计、秒表。

*实验步骤：

1.在两个烧杯中分别放入等量的热水。

2.在其中一个烧杯中塞上棉花，另一个烧杯用铝箔包裹。

3.同时开始计时，每隔1分钟记录两个烧杯中水的温度，记录10分钟。

*实验数据：（略，假设数据已经记录）

*实验结论：（根据数据填写）

五、探究题

16.小明发现，放在阳光下的水盆里的水比放在阴凉处的水盆里的水干得快。他想知道，除了阳光，还有哪些因素会影响水蒸发快慢？请你帮助他设计一个实验方案，探究“影响水蒸发快慢的因素”。要求写出实验目的、实验材料、实验步骤和预测的实验结果。

试卷答案

1.C

解析：科学探究的一般过程是从提出问题开始，然后进行假设，设计实验，收集证据，分析论证，得出结论，最后进行交流评估。提出问题是科学探究的起点。

2.B

解析：探究“不同种子的发芽率”，需要通过实验来验证，观察法和对比法不能直接得出种子的发芽率，分类法也不适用于此探究。

3.B

解析：“比较不同颜色纸片的吸水性”实验中，需要控制水的温度、纸片的材质、大小、放置的时间等变量相同，只改变纸片的颜色，以探究颜色对吸水性的影响，运用了控制变量法。

4.C

解析：设计实验方案时，需要明确实验目的，选择合适的实验材料，设计详细的实验步骤，预测可能的实验结果，但实验结果是在实验过程中产生的，不是设计时需要考虑的。

5.B

解析：科学探究中收集证据需要客观、真实，实验数据是客观记录的实验结果，是收集证据的一种重要方式。个人感觉、道听途说、预先判断都带有主观性，不能作为可靠的证据。

6.提出问题；作出假设；设计实验；进行实验；收集证据；分析论证；得出结论

解析：这是科学探究的七个主要环节，缺一不可，按顺序进行。

7.变量；控制变量法

解析：为了排除其他因素对实验结果的影响，需要控制一些变量不变，这种方法称为控制变量法。

8.温度计

解析：测量温度通常使用温度计，这是科学实验中常用的测量工具。

9.看；闻；摸

解析：观察可以通过看、闻、摸等多种感官进行，以全面了解研究对象。

10.温度；水分；空气

解析：种子发芽需要适宜的外部环境条件，包括温度、水分和空气。

11.控制变量法可以确保实验中只有一个变量发生变化，从而排除其他因素的干扰，使实验结果更加可靠，有助