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2025年少先队建队日分批入队活动方案
——星火承志·我们光荣启程
一、指导思想
为庆祝中国少年先锋队建队76周年,全面贯彻落实《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》,结合学校工作实际,制定本学期分批入队活动方案。通过分批入队、阶梯成长、仪式教育、实践体验,进一步规范入队程序,增强少先队员的光荣感和使命感,推动我校少先队工作高质量发展,落实立德树人根本任务。
二、工作目标
通过队前教育和仪式教育,让适龄儿童在思想上完成一次成长洗礼;坚持“分批入队”,以“达标一批、吸收一批”为原则,激励学生向少先队标准看齐;严格按照入队标准、程序、礼仪执行,确保活动庄重、规范、有序;通过知识竞赛、志愿行动、成长记录等,促进学生知行合一;通过家校协同与社会支持,增强分批入队的社会影响力。
三、工作原则
1.全童入队:以“达标一批、吸收一批”为原则,逐步实现适龄学生全员入队。
2.规范程序:严格执行“队前教育—考核评价—登记注册—庄严入队”四个环节。
3.公平公正:公开评价标准与结果,确保过程透明、结果公正。
4.循序渐进:一年级完成队前教育,二年级继续分批入队,其余年级结合实际补充完善。
四、实施阶段与具体安排
(一)部署动员阶段(9月20日—9月22日)
1.召开动员会
大队部组织召开中队辅导员会议,学习少工委文件精神,统一思想。明确今年入队工作“时间节点—步骤—责任分工”。
2.宣传发动
校园广播、电子屏推送“红领巾心向党,建队伴成长”宣传语。班主任在晨会、班队会中向学生和家长讲清入队条件、流程与意义。
3.氛围营造
在教学楼张贴“入队誓词”展板;布置“红领巾成长墙”,展示队员风采。
负责人:学校大队部、各中队辅导员
(二)队前教育阶段(9月23日—10月10日)
目标:帮助学生掌握入队所需的基本知识与技能,达成“六知、六会、一做”标准。
实施内容:
1.专题班队会(不少于2次)
内容包括:少先队的性质、任务、组织架构、光荣历史。
学习标志标识:队旗、队徽、红领巾、敬礼、呼号等。
开展“我心中的少先队”主题交流,每名学生写一篇心得。
2.知识学习与考核
统一发放《少先队基础知识学习手册》。中队组织模拟问答赛,检验学习效果。
3.实践体验
学习标准入队仪式流程,进行红领巾佩戴和队礼训练。每名学生完成“一做”:为班级、家庭或社区做一件好事,记录并汇报。
负责人:一年级、二年级辅导员
成果要求:提交班队会记录、学生心得、照片资料。
(三)新队员考核与登记(9月25日—10月11日)
1.考核内容:
“六知”:知道队名、队旗、队徽、队礼、呼号、誓词。
“六会”:会佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌、呼号、背诵誓词、参加中队活动。
“一做”:至少完成一次志愿服务或好人好事。
2.实施方式:
中队辅导员组织“知识竞答+实践考核+日常表现”综合评价。统一填写《入队申请书》《入队登记表》,由学生本人签字、家长确认。学校大队部审核并公示新队员名单。
负责人:各中队辅导员、大队部审核组
(四)庄重入队仪式(10月13日上午)
序号
时间
主要程序
规定动作
备注
1
8:30
集合整队
整队报告→中队长→大队长→辅导员
2
8:45
出旗仪式
出大队旗,播放出旗曲,少先队员行队礼。
3
8:50
奏唱队歌
指挥:
4
9:00
宣读组建中队的决定
成立七年级中队,一年级第二学期再成立。
5
9:05
宣布新队员名单
大队长宣布队员名单
6
9:15
为新队员授红领巾
辅导员和老队员代表为新队员授红领巾。
7
9:25
新队员宣誓
宣誓代表:
8
9:35
为新建中队授中队旗
大队辅导员为新建的中队授中队旗。
小学略过
9
9:40
为新建中队聘请
中队辅导员
大队辅导员为新聘中队辅导员颁发聘书。
小学略过
10
9:50
向新队员提出
希望和要求
少工委主任向新队员们提出希望和要求。
11
10:00
呼号仪式
大队辅导员领呼,全体队员齐声回应。
12
10:05
退旗仪式
旗手原路退场,少先队员行队礼。
负责人:学校大队部、政教处
入队仪式具体实施要求:
1.出旗仪式
操作步骤:
播放出旗曲。出旗人员由1名旗手+2名护旗手组成,三人组合从队伍后方出发。
队形要求:
旗手居中,双手持旗,右手握旗杆下部贴腰,左手伸直握旗杆中上部,旗杆与地面呈45度角;两名护旗手分列旗手左右,步伐整齐。三人沿中轴线穿过全体队伍,走到舞台或指定位置,转身面向观众。
敬礼规范:
出旗过程中,辅导员、全体队员起立,行标准队礼。
队礼要领:
立正,右手五指并拢,手掌与小臂成直线,自下而上经胸前举至头上约一拳,掌心朝左前下方,动作自然流畅。
2.奏唱队歌
操作步骤:
出旗完毕,全体起立。指挥员上台,宣布“请奏唱《中国少年先锋队队歌》”。全体少先队员齐声高唱,歌声洪亮整齐,表达对少
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