2025年大学经济犯罪侦查专业题库—— 经济犯罪侦查专业课程体系设计.docxVIP

2025年大学经济犯罪侦查专业题库——经济犯罪侦查专业课程体系设计

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请阐述经济犯罪侦查专业课程体系设计应遵循的基本原则，并说明各项原则的核心内涵。

二、在设计经济犯罪侦查专业课程体系时，如何体现基础理论与专业应用的结合？请结合具体课程举例说明。

三、随着网络技术的发展，网络金融犯罪日益突出。请论述在课程体系中应如何设置相关课程，以培养侦查人员应对此类犯罪的能力。

四、实践教学是经济犯罪侦查专业培养的核心环节。请设计一个为期四周的暑期实习（实训）方案，并说明其目标、主要内容与考核方式。

五、经济犯罪侦查专业涉及法律、金融、计算机等多个领域知识。请提出在你的课程体系设计中，如何实现这些不同领域知识的有机融合与交叉渗透。

六、请分析当前经济犯罪侦查专业课程体系可能存在的不足之处（例如，与市场需求脱节、技术应用滞后等），并提出相应的改进方向与具体措施。

七、假设你正在为一个新建的经济犯罪侦查专业设计核心课程《经济犯罪案件侦查程序》。请简述该课程的教学目标，并设计三个主要的教学模块及其核心内容。

八、请论述在课程体系动态调整方面，应建立怎样的机制来确保课程内容与时俱进，并能有效反映经济犯罪侦查领域的新发展、新挑战。

试卷答案

一、

经济犯罪侦查专业课程体系设计应遵循的基本原则及其内涵如下：

1.科学性原则：指课程体系的设计要符合经济犯罪侦查领域的客观规律和教育规律。内涵是课程设置、内容选择、结构安排等必须基于科学的理论基础和实践依据，确保知识的准确性和体系的逻辑性。

2.系统性原则：指课程体系内部各要素之间相互联系、相互作用，形成一个有机整体。内涵是课程设置要覆盖经济犯罪侦查的各个方面，知识结构要完整，不同课程之间要有合理的衔接与层次，形成一个循序渐进、完整统一的知识体系。

3.前沿性原则：指课程体系要反映经济犯罪侦查领域最新的理论成果、技术发展和社会需求。内涵是课程内容要及时更新，引入新兴犯罪类型、侦查手段、法律法规等，保持专业与时俱进。

4.实践性原则：指课程体系要注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。内涵是加强实践教学环节的设计，如实验、实习、案例教学、模拟侦查等，使学生能够学以致用。

5.针对性原则：指课程体系要明确培养目标，针对培养特定规格的经济犯罪侦查人才来设计。内涵是课程内容和教学要求要紧密围绕培养具备扎实理论基础、熟练专业技能和良好职业素养的专门人才的目标。

6.灵活性原则：指课程体系应具有一定的弹性，以适应不同学生的发展需求和社会变化。内涵是在保证核心课程的基础上，设置一定的选修课，允许学生根据兴趣和职业规划选择课程，并建立动态调整机制。

二、

在设计经济犯罪侦查专业课程体系时，体现基础理论与专业应用的结合可以通过以下方式：

1.课程设置上统筹安排：在课程体系中明确设置公共基础课、专业基础课和专业核心课。公共基础课和专业基础课（如法学基础、犯罪学概论、侦查学总论、金融学基础、会计学原理等）为学生打下宽厚的基础理论平台。专业核心课（如经济法、经济犯罪学、金融犯罪侦查、证券犯罪侦查、网络犯罪侦查等）则是在此基础上，将基础理论与经济犯罪侦查的实践紧密结合，讲解相关理论在具体案件侦查中的应用。

2.教学内容上深度融合：在各门课程的教学内容中，既要讲授系统的理论知识，也要引入典型的经济犯罪案例进行分析，阐释理论如何指导实践、实践如何验证和丰富理论。例如，在《金融犯罪侦查》课程中，讲解金融犯罪的法律规定（理论）的同时，结合近年来的重大金融诈骗、非法集资等案例，分析侦查线索的发现、证据的收集固定、侦查策略的制定等实践环节。

3.实践教学环节强化应用：实验课、实训课直接模拟经济犯罪侦查的实战场景，让学生运用所学理论知识和技能进行操作演练。例如，通过模拟银行犯罪现场勘查实训，让学生运用侦查学、金融学知识，查找、提取和保全电子证据、账目证据等。毕业设计（论文）则要求学生选择经济犯罪侦查的实际问题或案例进行深入研究，综合运用所学理论进行分析和解决。

4.邀请实践专家授课：邀请具有丰富经济犯罪侦查实践经验的警官或律师来校授课，他们能够将一线的实战经验、遇到的实际问题与课堂理论知识相结合，使学生更直观地理解理论的应用价值。

三、

在设计经济犯罪侦查专业课程体系以应对网络金融犯罪时，应设置以下课程：

1.网络犯罪基础课程：在专业基础阶段设置《网络与信息安全基础》、《计算机犯罪概论》，使学生掌握网络技术基本原理、常见的网络攻击手段以及计算机犯罪的基本特征和侦查思路。

2.网络金融犯罪专业课程：在专业核心阶段设置《网络金融犯罪侦查》，系统讲授网络洗钱、