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导学案设计年月日
年级科目学习内容主备人使用者教师组织教学过程二、自主学习
Unit2whattimedoyougoto1、学生自己朗读
七英语
school?（1）
2、学生自己朗读3c中的对话。
学习1、掌握时刻表达法及表示时间的介词in,at,on的用法
三、合作研讨
2、与他人谈论表达时间，询问日常活动的时刻。
目标1.合作学习，勇敢质疑。
1.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,内容为自主学习1,2,3,4
重难点
2.掌握时间表达法.
2.班级展示预习成果。
学习过程与指导
3.完成1a,2b并完成1c的pairwork。
一．预习与复习4.完成2a,2b听力训练和2c的pairwork。
1、复习巩固以前学过的句型和单词，四、展示讲解
2、单词:时间_______英语中时间的表达法
淋浴，淋浴器_________一、顺读法：点钟数+分钟数如：7：20seventwenty
通常________写出以下时间的英语表达法
点钟______
短语:几点,什么时候_____________
去上学____________二、逆读法：分钟数+点钟数
起床_________先来认识几个单词：
淋浴;洗澡_________________quarter十五分钟半个小时half
吃早饭___________past超过……差……to
吃午饭/晚饭______________1.分钟数+past+点钟数(分钟数不超过30分)
一个大家庭___________如：7：20twentypastseven和
九点________写出以下时间的英语表达法
9:05__________
12:54___________
2.差分钟数+to+下一点钟数(分钟数超过30分)教师组织教学（三）根据汉语完成句子.
过程与评价
如5:45aquartettosix1.几点了?
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